ayuda porfavor
¿Qué se requiere para que los estudiantes tomen conciencia que los procesos electorales son mecanismos y vías donde pueden expresar y generar transformaciones solventando necesidades?
¿Por qué el abstencionismo en procesos nacionales, municipales, plebiscitos y referendos son evidencia un desinterés ciudadano en participar a pesar de tener muchos años en procesos similares estudiantiles?
¿Pero hasta qué punto se puede decir que la participación es activa?
¿Dónde los estudiantes toman decisiones?
¿A qué edad o en cuales grados académicos la ciudadanía joven se vuelven inmersos en un proceso en donde los diferentes estudiantes son actores generadores de cambios sociales?
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se refiere a los maestros cuando habla esa parte
sigamen porfaaaaaaaaa
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