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2
Clasificación.- Las monografías se puedes sub-clasificar para su uso en:
1° Monografía científica
2° Monografía general
3°Monografía periodística
Uso escolar.- Las monografías son utilizadas en los colegios y escuelas para que los alumnos conozcan información resumida o para que aprendan a reunir información e investigar.
Concisión.- La concisión es la capacidad de resumir las ideas y los conceptos en este tipo de escritos, es algo que se busca desarrollar en los niños cuando los utilizan y en el caso de usarlos de fuente de información, estos documentos cuentan con información resumida que permite entender fácil y rápidamente lo que se comunica.
Índice.- Que explica el contenido que se tiene en el documento. (Este puede ser opcional y es a criterio del escritor).Prologo.- Este es un avance del contenido (Este no es obligado y se encuentra a criterio del escritor).Investigación.- Es la cualidad principal que tiene aquel que realiza una investigación documental, en esta se debe buscar información de diferentes fuentes y exponer en forma ordenada y concisa.Introducción.- Es el inicio del trabajo, en este se suele familiarizar en lo posible al lector para que al comenzar no entre en territorio desconocido, suele ser cordial y agradable, invitando a todos a seguir el tema.Cuerpo.- Es la base directa de la monografía, y en éste se plasman los datos ya resumidos y ordenados de la investigación previa.Orden.- El orden de una monografía puede ser jerárquico, cronológico o de libre albedrío del escritor, esto por el tipo de información o por el tema elegido.Bibliografía.- Esta puede o no ser utilizada, si es necesaria consistirá en la lista de las fuentes usadas, ya sean documentos, libros, documentales en video etc.
2°Borrador de trabajo
3°Investigación y recopilación de información.
4°Estudio y manejo del tema.
5°Borrador final
6°Corrección ortográfica
7°Revisión bibliográfica
8°Elaboración e impresión del trabajo final.
1° Monografía científica
2° Monografía general
3°Monografía periodística
Uso escolar.- Las monografías son utilizadas en los colegios y escuelas para que los alumnos conozcan información resumida o para que aprendan a reunir información e investigar.
Concisión.- La concisión es la capacidad de resumir las ideas y los conceptos en este tipo de escritos, es algo que se busca desarrollar en los niños cuando los utilizan y en el caso de usarlos de fuente de información, estos documentos cuentan con información resumida que permite entender fácil y rápidamente lo que se comunica.
Exclusividad.- En términos generales las monografías se concentran en un solo tema, y no varían de uno a otro, así si el tema es la cría de ganado se enmarcará exclusivamente a esto, si es la formación social, o la fabricación de zapatos, entonces aquí se enfocará tratando de no inmiscuir temas ajenos.
Estructura.- La estructura de la monografía es muy simple, consta de aspectos muy conocidos como:
Índice.- Que explica el contenido que se tiene en el documento. (Este puede ser opcional y es a criterio del escritor).Prologo.- Este es un avance del contenido (Este no es obligado y se encuentra a criterio del escritor).Investigación.- Es la cualidad principal que tiene aquel que realiza una investigación documental, en esta se debe buscar información de diferentes fuentes y exponer en forma ordenada y concisa.Introducción.- Es el inicio del trabajo, en este se suele familiarizar en lo posible al lector para que al comenzar no entre en territorio desconocido, suele ser cordial y agradable, invitando a todos a seguir el tema.Cuerpo.- Es la base directa de la monografía, y en éste se plasman los datos ya resumidos y ordenados de la investigación previa.Orden.- El orden de una monografía puede ser jerárquico, cronológico o de libre albedrío del escritor, esto por el tipo de información o por el tema elegido.Bibliografía.- Esta puede o no ser utilizada, si es necesaria consistirá en la lista de las fuentes usadas, ya sean documentos, libros, documentales en video etc.
Proceso de escritura de una monografía:
1°Elección del tema2°Borrador de trabajo
3°Investigación y recopilación de información.
4°Estudio y manejo del tema.
5°Borrador final
6°Corrección ortográfica
7°Revisión bibliográfica
8°Elaboración e impresión del trabajo final.
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