2. Como el ejemplo de la escoba mencionamos otros objetos de USOS INUSUALES A. B
3. Aplicamos la técnica mapa mental de posibles ideas que pueden solucionar el problema (de la respuesta como podriamos)
ayudenme Es de Ept
Respuestas
de la escoba:
*recoger la mugre
*limpiar ventanas
*lmpiar paredes
*bailar
*jugar al cabayo
del recogedor:
*recoger la mugre
*recoger la pis del perro
*recojer el excremento del perro
*recoger
Espero que te ayude Respuesta:
Explicación:LA 3Debido a la situación en el Colegio Distrital la Amistad donde los estudiantes de 606
están a punto de culminar sus estudios en la institución y cuentan con un énfasis en
Biotecnología, asignatura conocida como desarrolladora del emprendimiento; se
propone elaborar talleres de Innovación bajo la metodología del Design Thinking
generando conocimiento y para potencializar este concepto. Dicha metodología se
decide realizarla bajo las condiciones de desarrollar un producto que solucione la
problemática ambiental del colegio producida por desechos de sus refrigerios, la
cual busca ser resuelta a partir de las cinco facetas del Design Thinking conocidas
como Empatizar, basada en conocer lo que realmente quiere el cliente; Definir, que
consiste en interpretar los resultados de la fase de empatizar; Idear, donde se da olución a la problemática existente que se descubrió en las fases anteriores y por
último se encuentran prototipar y testear, donde técnicamente se juega a la prueba
y error para encontrar un diseño y funcionamiento acorde y eficaz con la idea de
producto. La aplicación de la herramienta se hace con el fin de incentivar el
pensamiento innovador y plantear la idea y la posibilidad de crear empresa donde
los estudiantes puedan dimensionar que no necesariamente su estabilidad
económica debe depender de un empleo sino de la capacidad de ser autónomo y
emprender. Estos talleres se realizaron los días jueves en las instalaciones del
Colegio la Amistad donde los estudiantes tuvieron tiempos y espacios acordes y
suficientes para aprender sobre la metodología, idear su producto y fabricarlo a un
tamaño escala. Cabe resaltar que la propuesta de los talleres genero los resultados
esperados ya que los estudiantes estuvieron en la capacidad de sacar adelante sus
proyectos y además, de crear conocimiento con tan solo ser guiados y contar con
herramientas que normalmente no tienen la facilidad de acceder o conocer.
ESPERO AYUDAR