Step 1: Option A: Read the biography of Renata Flores from Activity 4. Option B: Collect information about a person you know that contributes to your community. Step 2: Make sentences about his/her personal information (name, last name, age, residence, occupation). Use “and” as a connector. Step 3: How is he or she making a difference? . Make sentences about his/her actions. Example: He is helping the community with science classes Step 4: Add pictures and a final phrase to end your message. Example: He is awesome! Step 5: Create your fanzine (with 4 pages) or infographic and add pictures related to the person and his/her actions. Step 6: Present your fanzine or infographic
Respuestas
Una infografía en inglés que describa las acciones que un peruano realiza en beneficio de su comunidad o del país puede tener el siguiente contenido:
Nombre en el centro de la infografía: José Quisocala
Contenido que se sitúa alrededor del nombre con el uso de símbolos o imágenes que tengan relación con el mismo:
He lives in Arequipa, in the Andes of Perú.
He is 16 years old.
He recycles plastic and paper for money and has a bank for students. He is awesome!
Respuesta:
Una infografía en inglés que describa las acciones que un peruano realiza en beneficio de su comunidad o del país puede tener el siguiente contenido:
Nombre en el centro de la infografía: José Quisocala
Contenido que se sitúa alrededor del nombre con el uso de símbolos o imágenes que tengan relación con el mismo:
He lives in Arequipa, in the Andes of Perú.
He is 16 years old.
He recycles plastic and paper for money and has a bank for students. He is awesome!
Explicación: