Texto narrativo largo de la educación en el Peru
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EL INVENTARIO DE LA REALIDAD EDUCATIVA NACIONAL
El 2 de agosto de 1956 se dictó un decreto ordenando realizar en toda la República del Perú un Inventario de la Realidad Educativa Nacional, que debería estar terminado a finales del año. Suponía un estudio minucioso del estado de la educación en el país, comprendiendo principalmente los siguientes aspectos: el educando y la población escolar; el educador; la labor escolar; materiales de enseñanza; locales escolares; relaciones de la escuela con la comunidad.
Con los datos recogidos en el Inventario, y articulándolos debidamente con las posibilidades reales del país, se preparará un Plan Educacional del Perú dentro de los meses de enero a marzo de 1957, que regirá a partir del 1 de abril.
Para que tanto el Inventario como el Plan tengan un carácter más amplio y efectivo y una flexibilidad y dinamismo, sin desmedro de sus finalidades esenciales, las investigaciones y experimentaciones que se postulan se continuarán en lo sucesivo, y anualmente, en los tres primeros meses de cada año, se harán los reajustes que se consideren indispensables en el Plan Educacional.
El Plan Educacional del Perú se prepara considerando como puntos básicos los siguientes objetivos:
a) La tecnificación del Ministerio de Educación Pública.
b) La intensificación y extensión de la educación
primaria gratuita, de la educación rural y de la educación fundamental, que incluye la alfabetización.
c) La reforma de la educación secundaria, orientada hacia su descongestionamiento y hacia su división
Explicación:
Brainly no meja poner el link -_-"