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Alternativas respetuosas ante un mal comportamiento
1.Regula tus emociones
Antes de abordar a un niño o a un adolescente para corregir una conducta reflexiona sobre la emoción que te produce ese comportamiento ¿rabia?, ¿frustración?, ¿impotencia? Si ese sentimiento te desborda lo mejor será respirar profundo y esperar a que la calma retorne a ti.
“Es importante que al momento de corregir estemos tranquilos ya que de esta manera podremos sostener una comunicación respetuosa en donde todos estemos dispuestos a escucharnos, respetarnos y comprender lo que está ocurriendo”, aconseja Gigi Núñez, conferencista certificada de disciplina positiva por la Asociación de Disciplina Positiva de Estados Unidos.
2. No te lo tomes como algo personal
En la mayoría de las ocasiones las niñas, niños y adolescentes que tienen comportamientos inadecuados no pretenden molestar al adulto, sino que lo hacen porque no tiene otros recursos emocionales en ese momento, no han aprendido a regular sus impulsos o, simplemente adoptan una mala conducta como una forma de comunicación frente a una situación que los hace sentir mal.
3. Crea un ambiente de respeto mutuo
Para educar no hay necesidad alguna de hacer sentir mal al otro. La clave en el establecimiento de normas siendo firmes y, a la vez, amorosos. Por lo tanto, la doctora Leydi García recomienda hablar con los niños sobre los comportamientos inadecuados en privado, sin humillarlos, ni hacerlos sentir mal.
4. Crea una conexión emocional y empática
Es importante que trates de comprender qué puede estar causando una determinada conducta en la niña, el niño o el adolescente ¿Tendrá hambre, cansancio o sueño? ¿Estará nervioso o estresado por algo?
Se trata de ponerte en los zapatos de tu hijo para detectar la necesidad que está detrás de ese comportamiento, es decir, intentar ir al fondo del asunto hasta descubrir qué fue lo que lo motivó a actuar de esa manera.
“En lugar de preguntarle a tu hijo ¿por qué hiciste eso? es mejor decirle ¿qué estabas sintiendo que te hizo comportarte así? o ¿cómo te sentías en ese momento?
5. Descifra la creencia equivocada que está detrás del mal comportamiento
El paso anterior te permitirá identificar si, quizá, existe una creencia detrás de ese mal comportamiento. “Muchas veces, este tipo de conductas están basados en la necesidad fundamental que tienen los niños de pertenecer y de sentir que son importantes y significativos”, advierte, María Alejandra Betancur Ortiz, licenciada en educación infantil, magíster en neuropsicología y entrenadora para padres y maestros en disciplina positiva.
6. Dirígete a la conducta sin tocar el ser
Céntrate en la conducta y evita a toda costa etiquetar, generalizar y humillar. Esto ayuda a crear un entorno de respeto mutuo.
Por ejemplo, en lugar de decirle a tu hijo “¿es que eres tonto? ¿será que nunca aprenderás que no se juega con la pelota dentro de la casa?” dirígete a la conducta: “dentro de la casa no se juega con la pelota, sé que aprenderás de esta situación, recuérdame ¿cuáles son los lugares en donde puedes jugar?”.
Así mismo, en lugar de decirle a un niño que es un grosero, podemos decirle “ese comportamiento no es aceptable. Vamos a mejorarlo”.
6. Ayúdale al niño, niña o adolescente a reflexionar sobre sus actos y anímalo a proponer soluciones
Hazles preguntas de curiosidad que lo lleven a comprender cuáles son los efectos y las consecuencias de sus decisiones.
Pregúntale, por ejemplo, ¿por qué crees que lo que hiciste estuvo mal?, ¿cómo crees se sintió esa persona? (en caso de que haya ofendido o maltratado a alguien) y ¿cómo crees que puedes reparar el daño que causaste?, ¿Qué podemos hacer al respecto?
Si el niño, niña o adolescente cuenta con normas claras y conoce anticipadamente las consecuencias de infringirlas, lo más probable es que sepa cómo debe aportar para resolver la situación.
Explicación:
espero que te funcione :)