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que quieres saber yo te ayudo
Respuestas
Respuesta:
Menciona una situación que te haya pasado recientemente donde hayas aplicado varias operaciones matemáticas y explícalas.
Explicación paso a paso:
Efecto de la lluvia ácida sobre los bosques
Hace más de 50 años los bosques eran verdes y exuberantes. Hoy, en muchas regiones del mundo y en especial de nuestro país, los bosques están agonizando.
El primer síntoma de un bosque en agonía es el cambio de coloración en las hojas de sus árboles: del verde al amarillo y del amarillo al café, tonalidad en la que débiles y marchitas, las hojas finalmente caen ayudadas por los vientos.
Con el tiempo, los árboles abatidos mueren y también terminan derribados en el suelo en un panorama desolador.
Este efecto se propaga de manera rápida ya que en la medida que caen los árboles, los supervivientes quedan más expuestos al viento y aún los más saludables declinan: el bosque muere en forma gradual árbol tras árbol.
El análisis de los árboles muertos y agonizantes conduce a cinco hipótesis sobre factores que ocasionan el daño forestal:
1. Infecciones causadas por hongos.
2. Infestación de insectos
3. Periodos inusuales de sequía
4. Deficiencia de alimentos
5. Lluvia ácida
Aunque todos los factores mencionados revisten importancia desde el punto de vista ecológico, la lluvia ácida es el factor en el que los humanos tenemos una notable incidencia. Y sobre el cual se deben tomar medidas correctivas de urgencia para frenar la catástrofe ambiental que agobia al planeta.
¿Cómo se forma la lluvia ácida?
* El vapor de agua presente en la atmósfera reacciona con el dióxido de carbono que se elimina en diversos procesos industriales para formar ácido carbónico
H2O+CO2 → H2CO3
* De la misma manera, el monóxido de nitrógeno que se encuentra en el aire que respiramos y qué es producido por los automóviles y plantas de energía se combina con el vapor de agua del aire para formar ácido nítrico:
NO2 + H2O → HNO3
* Los incendios forestales y la quema de Carbón también inciden en la generación de lluvia ácida ya que este combustible natural se constituye de material vegetal que contiene celulosa y proteínas con alto contenido de sulfuro; éste último se libera como dióxido de azufre que con el oxígeno atmosférico y forma sulfito. el sulfito reacciona con el vapor de agua presente en el aire y genera el ácido sulfúrico:
SO2 + O2 → SO3 (sulfito)
SO3 + H2O → H2SO4 (ácido sulfúrico)
Los ácidos inorgánicos como el nítrico (HNO3) y el sulfúrico (H2SO4) son sustancias corrosivas muy poderosas y al entrar en contacto con el material vegetal terminan por desintegrarlo.
Al formarse ácidos en la atmósfera y precipitarse en forma de lluvia no sólo se afectan los árboles sino también el suelo, los organismos que viven en él y las fuentes de agua que los abastecen.
Los bosques representan una de las mayores riquezas de nuestro país Ya que en ellos se encuentra una amplia diversidad de especies vegetales que purifican el aire que respiramos todos los días, abastecen de alimento a una amplia variedad de organismos incluidos los humanos y conservan las reservas acuíferas de Vital importancia para cualquier forma de vida.
Si bien las autoridades ambientales han emprendido campañas para contrarrestar la emisión de gases tóxicos a la atmósfera por parte de fábricas y automotores, depende de cada uno de nosotros que esta situación cambie y nuestros bosques vuelvan a lucir el verde exuberante de hace unas décadas y de esta manera podemos contar con un Aire puro para respirar.
Adaptado de: Berstein, R. y Berstein, S. (2000). Biología. Mc Graw Hill. Bogotá.
Preguntas para responder en el foro
Competencia interpretativa
1. Plantea las ideas principales del artículo
Competencia argumentativa
2. de acuerdo con lo planteado en la lectura, ¿Cómo se relacionan los problemas ambientales, sociales y científicos?
3. Si se destruyen los bosques, ¿Qué puede suceder con los demás organismos del planeta?
Infiero
4. ¿Cómo se produce la precipitación ácida?, ¿Cómo puede ser disminuida?, ¿Qué otros problemas ambientales se pueden deducir a partir de la lectura?