EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 4 | 3° y 4° Grado
ACTIVIDAD 12
Proponemos acciones para promover los derechos de los pueblos andinos u amazónicos
¡Hola! En la actividad anterior, conocimos qué significa la ciudadanía intercultural.
En esta actividad, propondremos acciones personales y colectivas para promover los derechos de los pueblos indígenas u originarios con miras al bicentenario de nuestra independencia con la finalidad de seguir esforzándonos en la construcción de una sociedad justa e igualitaria.
Leemos el siguiente texto:
A pesar de que nuestra Constitución establece que toda persona tiene derechos fundamentales, en la actualidad existen ciudadanas y ciudadanos que viven en condiciones que no les permiten ejercer sus derechos a cabalidad, como lo hemos constatado y analizado en la actividad 5. Esta situación nos invita a reflexionar nuevamente acerca de si el bicentenario es motivo de celebración o de conmemoración y por qué.
Desde el punto de vista de los derechos humanos, y considerando las actividades trabajadas durante esta experiencia de aprendizaje, ¿cómo se explica que los derechos de los pueblos indígenas u originarios se hayan visto vulnerados en distintas etapas de nuestra historia? Expliquemos en el siguiente cuadro:
Derechos vulnerados de los pueblos andinos, amazónicos u originarios.
Derechos vulnerados Explicación
En la actualidad, ¿cómo esos derechos vulnerados que has identificado son
ejercidos por las poblaciones originarias?
Respuestas
Respuesta:
Mira si esta bien ok
Explicación:
Actividad 11: Proponemos acciones para fortalecer la ciudadanía intercultural.
¿Qué aprenderé en esta actividad?
En la actividad anterior abordamos los derechos colectivos de los pueblos indígenas u originarios.
Ahora, vamos a proponer algunas acciones para contribuir a forjar una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades para las poblaciones indígenas u originarias, a partir de la ciudadanía intercultural.
¿Qué realizaras para lograr esta actividad?
Identificar características de la interculturalidad, hecho eso, se dirá la importancia y se escribirá algunos lemas para promoverla. Identificar la importancia de la ciudadanía intercultural. Elaborar un texto sobre expertos bilingües. Finalmente, escribir un texto el cual debe contener acciones para formar a una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Lee el texto e identifica las características de la interculturalidad:
La interculturalidad
La interculturalidad implica asumir positivamente la necesidad de relacionarnos con las diversas culturas que nos rodean. Por lo tanto, se convierte en un valor o principio orientador que actúa en dos aspectos:
Respuesta:
Hola mijhael como estas ❤️❤️❤️