Question

1) En el texto, ¿a qué se refiere la frase “esta región cerebral”?
A) A la corteza en el lóbulo frontal.
B) Al área de Broca.
C) la corteza motora o del movimiento.
D) Al lóbulo temporal.

2) ¿Para qué ha sido escrito este texto?
A) Para narrar el accidente sufrido por Phineas Gage cuando estaba colocando las cargas explosivas.
B) Para describir cómo funcionan la corteza del movimiento y el área de control del habla.
C) Para explicar que las zonas del cerebro donde se procesan las emociones y el pensamiento son diferentes.
D) Para indicar cómo colocar cargas explosivas en el interior de una roca sin tener accidentes.

3) Si el accidente de Phineas Gage hubiera afectado el área de Broca de su cerebro, él sufriría problemas con
A) las emociones.
B) el movimiento.
C) la atención.
D) el habla.

4) José es un estudiante de 15 años que sufrió una lesión muy similar a la de
Phineas Gage. Debido a la lesión, ¿con cuál de las siguientes actividades José
tendría serias dificultades?
A) Realizar ejercicios en Educación Física.
B) Participar en trabajos grupales.
C) Concentrarse al resolver un examen.
D) Aprender temas de Matemática.

5) ¿Por qué el autor explica el tema a través de la historia de Phineas Gage?

6) Según el segundo texto, ¿en qué etapa de desarrollo se encontraría un delfín de color gris claro?
A) Sería un delfín recién nacido.
B) Sería un delfín adolescente.
C) Sería un delfín adulto.
D) Sería un delfín joven

7) Según el primer texto, ¿por qué el estudio de los delfines rosados permite
conocer la situación de los ecosistemas hídricos amazónicos?
A) Porque los delfines son los principales depredadores de los ríos.
B) Porque los delfines son una de las especies sobre las cuales se sabe poco.
C) Porque los delfines son animales míticos y emblemáticos de la Amazonía.
D) Porque los delfines son una especie amenazada por la contaminación de las
aguas.

8) Observa la tabla que se presenta en el segundo texto. ¿En cuál de las
siguientes categorías de la tabla sería más apropiado incluir la información
obtenida mediante los transmisores?
A) Peso.
B)Color.
C) Reproducción.
D) Situación.
9) ¿Cuál de las siguientes ideas se menciona en ambos textos?
A) El delfín rosado es amenazado por la caza furtiva.
B) El delfín rosado usa su hocico para remover el fango del río.
C) El delfín rosado viaja largas distancias por los ríos del Amazonas.
D) El delfín rosado habita en la Reserva Nacional Pacaya Samiria.

10) ¿Te parece que el segundo texto ayuda a comprender mejor la información del primer texto? Justifica tu respuesta.

11) ¿Desde qué año, por lo menos, se puede decir que existe el perro sin pelo en el Perú?
A) 800 a. C.
B) 500 a. C.
C) 700 a. C.
D) 1450 a. C.

12) ¿Cuál sería una prueba de que los perros sin pelo existieron en el Perú desde épocas muy antiguas?
A) La elegante conformación de su cuerpo, que es el resultado de un cambio a través del tiempo.
B) La compañía que brindó al hombre primitivo cuando este pasó por el estrecho de Bering.
C) Las representaciones de los perros encontradas en los ceramios de las culturas antiguas.
D) Los distintos tamaños del perro, lo que demostraría que fueron creciendo a través del tiempo.

13) Julio tiene un perro sin pelo del Perú que mide 61 centímetros de alto y pesa 23 kilogramos. De acuerdo con la tabla “Talla y peso”, ¿qué tipo de perro es?
A) Es muy grande.
B) Es pequeño.
C) Es mediano.
D) Es grande.

14 ¿Para qué el autor ha incluido el mapa del Perú?
A) Para señalar a qué lugar llegó primero este perro.
B) Para indicar el país de origen de este tipo de perro.
C) Para saber en qué lugar del Perú existe este tipo de perro.
D) Para mostrar el parecido de la cabeza del perro con este mapa.

15) El pelo del perro peruano no crece o crece muy poco. Según el texto, ¿a qué se debe esto?
a) Se debe a que su piel es lisa.
B) Se debe a la temperatura de su cuerpo.
C) Se debe a un cambio genético.
D) Se debe a que sus músculos son elásticos.

16) Según lo leído, ¿cuál de las siguientes ideas sobre el pollo a la brasa se menciona en ambos textos?
A) Es rico en proteínas.
B) Es rentable como negocio.
C) Es preparado en hornos contaminantes.
D) Es condimentado con insumos peruanos.

17 ¿Cuál es el propósito principal de la carta de Marita Espinoza?
A) Criticar las celebraciones por el Día del Pollo a la Brasa.
B) Explicar el modo en que el pollo a la brasa contamina.
C)Cuestionar el valor nutritivo del pollo a la brasa.
D) Demostrar el maltrato que sufren los pollos.

18) ¿Estás de acuerdo con la opinión de Mauricio Malca o con la de Marita Espinoza?
Justifica tu respuesta a partir de lo leído en los textos.

Answer 1

Respuesta:

1. A

2. A

3. B

4. D

5. Por qué nos permite llegar a saber y comprender sobre su enfermedad, sin olvidar el echo de reflexionar sobre nuestro ciudad y aque nos da un ejemplo sobre los peligros de los juegos pirotécnicos.

1. B

2. C

3. D

4. A

5. Si porque aunque hay menos información es lo mismo del primer texto pero este tiene información más clara, concreta y es corta en pocas palabras es un resumen de todo la información obtenidad del primer texto.

1. D

2. C

3. D

4. B

5. A

1. B

2. B

3. Estoy de acuerdo con maría ya que la mayoría de personas le inyectan sustancias a los alimentos.

4. D

5. A

1. D

2. C

3. B

4. C

5. A

Espero te ayude si es haci coronita

Answer 2

Respondemos a las siguientes interrogantes, seleccionando la respuesto correcta:

1. La frase en el texto “esta región cerebral” hace referencia a la corteza en el lóbulo frontal.
2. Este texto ha sido escrito para explicar que las zonas del cerebro donde se procesan las emociones y el pensamiento son diferentes.
3. Si el accidente de Phineas Gage hubiera afectado el área de Broca de su cerebro, él sufriría problemas con el habla.
4. José tendría dificultades con la participación en trabajos grupales.
5. El autor explica el tema a través de la historia de Phineas Gage, debido a que esto fue un hecho basado en la vida real y represento una investigación muy significativa para la ciencia sobre el comportamiento del cerebro.
6. En la etapa de desarrollo el delfín de color gris claro se encuentra en la etapa de adolescencia.
7. El estudio de los delfines rosados permite  conocer la situación de los ecosistemas hídricos amazónicos, porque los delfines son los principales depredadores de los ríos.
8. Seria apropiado incluir la información  obtenida mediante los transmisores, en la categoría de reproducción.
9. La idea que se menciona en ambos textos es que el delfín rosado es amenazado por la caza furtiva.
10. Si. debido a que especifican mas sobre la vida e interacción de los delfines con el ecosistema y la importancia que tiene su preservación para el mismo, así como lograr su monitoreo mediante los transmisores.
11. El perro sin pelo en el Perú existe desde 1450 a.c.
12. La prueba de que los perros sin pelo existieron en el Perú desde épocas muy antiguas, fueron las representaciones de los perros encontradas en los ceramios de las culturas antiguas.
13. De acuerdo con la tabla “Talla y peso el tipo de perro que es el perro sin pelo del Perú es de tamaño mediano.
14. El autor ha incluido el mapa del Perú, para mostrar el parecido de la cabeza del perro con este mapa.
15. El pelo del perro peruano no crece o crece muy poco, es debido a un cambio genético.
16. La idea sobre el pollo a la brasa que menciona en ambos textos es que es rentable como negocio.
17. El propósito principal de la carta de Marita Espinoza, es explicar el modo en que el pollo a la brasa contamina.
18. Esto de acuerdo con la carta de Marita Espinoza, ya que debería tomar mas conciencia sobre el maltrato animal y el daño que causa su preparación y todo su proceso para el medio ambiente.

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