• Asignatura: Biología
  • Autor: salipochi
  • hace 2 años

que son ideas innatas y el por que los empiristas estan en contra de esta postura​

Respuestas

Respuesta dada por: ledezmajandry
1

Respuesta:

Las ideas innatas son aquellas con las que naces, no las haz aprendido de ningún lado. Los empiristas están en contra de esta postura, pues, ellos pensaban que todo el conocimiento que tenemos es a través de la experiencia, no de manera innata (no habíamos nacido con ella

Respuesta dada por: andrearosalesmedina1
2

Respuesta:

Las ideas innatas son aquellas con las que naces, no las haz aprendido de ningún lado. Los empiristas están en contra de esta postura, pues, ellos pensaban que todo el conocimiento que tenemos es a través de la experiencia, no de manera innata (no habíamos nacido con ella).

Explicación:

Preguntas relacionadas:

¿Quién rechaza las ideas innatas?

Locke

La controversia acerca de las ideas innatas resulta crucial si tenemos en cuenta que Locke considera que el rechazo de las ideas innatas va de la mano de la reivindicación del empirismo, esto es, de la tesis que afirma que 'todos los materiales del conocimiento y del entendimiento provienen de la experiencia'.

¿Qué piensan los empiristas sobre la sensacion?

Los empiristas rechazan la existencia de ideas innatas y fundamentan todo el saber en la experiencia (a diferencia del racionalismo conceden un carácter revelador -relativo- a las sensaciones); se tratará por tanto de investigar cuál es el mecanismo psicológico por el que la mente humana forma sus ideas;

¿Por qué John Locke rechaza las ideas innatas?

Locke señala que los niños no son capaces de concebir principios supuestamente innatos, porque simplemente no tienen las ideas a las que se refieren esos principios. El argumento de la falta de transparencia. Si hubiese principios innatos, todos deberíamos ser conscientes de poseerlos.

¿Qué piensan los empiristas?

El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia y la evidencia, especialmente la percepción sensorial, en la formación de ideas y adquisición de conocimiento, sobre la noción de ideas innatas o tradición.


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