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Respuesta:
De las diversas metodologías que se usan para estimular el surgimiento del conocimiento, una de las más efectivas y conocidas, es la que se conoce como Mayéutica. Etimológicamente, el término Del griego maieutiké (arte de las comadronas, arte de ayudar a procrear) y hace referencia a un método filosófico de investigación y enseñanza que se adjudica a Sócrates. Se ha dicho que es el arte del que se sirve un Maestro, para ayudar a generar conocimiento sin que la persona con la que se dialoga, (discípulo) se dé cuenta. Lo defino como una forma de comunicación basada en preguntas, que tiene como intención encontrar una verdad no basada en convenciones sociales, conceptos o prejuicios, sino la reflexión profunda, el análisis crítico y la discusión dialéctica de los opuestos. Se piensa que la Mayéutica es una creación del sabio griego Sócrates, quien haciendo una adaptación filosófica del trabajo de su madre que era partera, llegó a la conclusión de que el alma humana tiene capacidades y anhelos especiales que desea “parir” y que una manera de apoyar, facilitar y estimular ese parto es a través del diálogo guiado. De manera que la antigüedad del concepto y de la técnica es de hace cerca de 2500 años. La Mayéutica procura estimular la reflexión y se distancia del pseudo-conocimiento no reflexionado, y del esquema de enseñar dando el conocimiento de manera vertical, de maestro a discípulo. La visión socrática es que cada persona tiene una verdad valiosa en su interior y solo requiere buscarla, encontrarla y dejarla salir. El método mayéutico se basa en preguntas y repreguntas que buscan la visión ampliada de los problemas. Se sirve de la refutación y de la inducción. Las preguntas se orientan: - Al proceso (¿Cómo has llegado a esa conclusión?) - A las causas (¿Qué ha causado ese hecho?) - A las consecuencias (Y si así fuera, qué consecuencias traería. ¿Y si no?) - A las posibilidades (¿Hay alguna otra explicación posible? Un ejemplo de diálogo mayéutico, es este de un diálogo real entre una señora y su terapeuta. Este trata de detectar en la conversación el verdadero problema de la consultante, pues en su opinión, muchas personas no logran resolver sus dificultades debido a que suelen abordar problemas falsos, con lo cual dejan de enfocarse en los agentes causales verdaderos queles roduce malestar y disfuncionalidad. Veamos el ejemplo: Paciente: Dr. Necesito su ayuda Terapeuta: En qué desea o requiere que la ayude? Paciente Tengo un problema de pareja Terapeuta: Y cuál es el problema según su opinión? Paciente: Ya no soporto a mi esposo Terapeuta: Y que no soporta de él exactamente? Paciente: Su manera de actuar, es un maltratador de primera Terapeuta: Y podría decirme porqué acepta usted ese maltrato? Paciente: Bueno es complicado. Terapeuta: Intente decirme la razón. Paciente: Porque es muy difícil criar dos hijas sin dinero. Terapeuta: Y si usted tuviera suficiente dinero, se sentiría bien en la relación? Paciente: No lo creo. La verdad ya el amor se murió entre nostoros. Terapeuta: Qué lo retiene a él en la relación? Paciente: El dice que No se va para no herirme. Terapeuta: Si su situación económica fuera buena que haría usted? Paciente: Me iría de aquí con mis hijas y viviría de una manera diferente. Terapeuta: Entonces diría usted que el problema más que pareja, es de dinero? Paciente: Carama, parece que sí. Terapeuta: Que podría hacer usted en ese caso, para ganar dinero? Paciente: Pues lo que haría sería dedicarme a producir Terapeuta: Tiene usted una idea de cómo podría producir dinero? Paciente: Si, yo era manicurista pero me retiré mientras las niñas crecían. Terapeuta: Y ahora podría trabajar de nuevo? Eso le gustaría? Paciente: Si a mí me gusta ese trabajo, se concoe gente y se gana dinero? Terapeuta: Podríamos entonces decir que hay un problema definido y una solución y que depende de usted llevar adelante las acciones de cambio Paciente: Sí, me siento aliviada.
Explicación:
Ese es un buen ejemplo, espero y te sirva