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La Escritura Académica y su importancia en la Alfabetización Universitaria
INTRODUCCIÓN
Desde hace varios años, una de las grandes preocupaciones del sistema educativo tiene que ver con las dificultades manifiestas que presentan los estudiantes de distintos niveles educativos, específicamente, a nivel superior para expresarse de manera escrita y saber leer los textos científicos (Chiappé y González, 2014). Por tal motivo, es menester fortalecer en la comunidad académica los hábitos de lectura y producción de textos escritos para que los estudiantes vayan adquiriendo y construyendo progresivamente el conocimiento en aras de aprender el lenguaje del discurso académico (cultura académica específica).
En consecuencia, estos dos procesos de lectura/escritura constituyen la alfabetización académica, entendida como el proceso mediante el cual el estudiante adquiere competencias necesarias para su proceso de enseñanza/aprendizaje que le servirán en su desarrollo profesional, ya que serán personas capaces de manejar con suficiente autonomía un determinado tema, expresándose con propiedad y comunicándolo al entorno, propiciando el intercambio de ideas, lo cual generará la construcción y/o fortalecimiento en equipo del conocimiento sobre el área en discusión.
Asimismo, Carlino (2005, p.3) define la alfabetización académica como “el conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas así como en las actividades de producción y análisis de textos requeridas para aprender en la universidad”. Dichas estrategias permitirán al estudiante consolidar ambos procesos, de qué manera? A través de la lectura y la escritura. Por una parte, la lectura le proporcionará al estudiante los diversos elementos del contexto académico y la escritura, además de permitirle expresar sus ideas, lo irá formando como escritor (desde el punto de vista de aprender a redactar un texto tomando en cuenta el propósito comunicativo, tema, objetivos, estructura retórica, entre otros aspectos).
En tal sentido, este ensayo abordará el proceso de escritura y su importancia dentro de la alfabetización universitaria. Para ello, en primer lugar se hablará sobre la escritura académica, seguidamente, se expondrán algunas ideas referidas a la alfabetización y finalmente, se presentarán algunos párrafos que reseñan la relación de estos dos procesos académicos.
ESCRITURA ACADÉMICA
En primer lugar, es importante conocer el significado de “Escribir”, entendiéndose, como la acción de representar palabras o ideas usando letras o signos para tal fin. En este contexto, se trata de ver este proceso, no solo como plasmar en un papel cualquier idea que se nos ocurra, sino “Escribir a Nivel Universitario”, eso significa, que debemos ser capaces de redactar un texto con coherencia y cohesión, que cumpla con el propósito comunicativo para el cual fue escrito. Por tanto, estamos hablando de enseñarles a los estudiantes a aprender a escribir considerando esta acción como un proceso epistémico.
Explicación:
Respuesta:
Es el producto final del proceso de pensamiento condicionado por un contexto científico académico