APRENDO CS I.E.P. "DOS DE MAYO" CAJAMARCA *ANO DEL BICENTENARIO DEL PERU 200 ANOS DE INDEPENDENCIA" People Who Make a Difference OOOA Activity 3: Let's Make a Difference LEAD IN: Complete the conversation with your information. Hello! I live in Abancay and our traditional dish is cuy chactado. What about you? ARTICITE AL Hello! * * Well, I live in and our traditional dish is PRESENT SIMPLE TENSE RULES FOR THE 3RD PERSON SINGULAR (HE/ SHE/IT) In general +5 Verbs ending in conson. + y y+ies Verbs ending in -o, sh, tch, x, SS + es work - Works study studies go - goes eat - eats cry - cries wash washes EXAMPLES: 1. Andrew works at the hospital. 2. Rosa goes to school twice a week. 3. He plays with his family. 4. She studies English every day play - plays try tres watch - watches swim swims spy - spies mix - mixes write -- writes fly - flies kiss kisses
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Respuesta: APRENDO CS IEP "DOS DE MAYO" CAJAMARCA * ANO DEL BICENTENARIO DEL PERU 200 ANOS DE INDEPENDENCIA "Personas que marcan la diferencia OOOA Actividad 3: Hagamos la diferencia INICIE: Complete la conversación con su información. ¡Hola! Vivo en Abancay y nuestro platillo tradicional es cuy chactado. ¿Y tú? ARTICITE AL ¡Hola! * * Bueno, vivo en y nuestro platillo tradicional es PRESENTE REGLAS DE TIEMPO SIMPLE PARA LA 3ER PERSONA SINGULAR (ÉL / ELLA / EL) En general +5 Verbos terminados en conson. + y y + ies Los verbos terminados en -o, sh, tch, x, SS + es funcionan - Trabaja estudian estudios van - van a comer - comen lloran - lloran lavar lavar EJEMPLOS: 1. Andrew trabaja en el hospital. Rosa va a la escuela dos veces por semana. 3. Él juega con su familia. 4. Ella estudia inglés todos los días juega - juega try tres watch - mira nadar nadar espiar - espías mezclar - mezclar escribir - escribir volar - moscas besar besos