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Respuesta:
Para hacer una rueda de atributos se debe, en primer lugar, ubicar el tema de estudio dentro de un círculo. Posteriormente se van agregando nuevos círculos alrededor, unidos al central por medio de líneas, en los que se escriben los atributos del objeto o del proceso que se analiza.
Para guiar los enunciados que hacen los alumnos sobre el tema central, se utilizan las preguntas base del modelo de Harold Lasswell en sus estudios sobre comunicación: quién, qué, cómo, cuándo, dónde y porqué.
Existen dos posibilidades de trabajar con los círculos que definen atributos: una de ellas es dibujar un círculo cada vez que se enuncia una idea con relación al objeto o al proceso; otra, consiste en graficar todos los círculos y llenar uno a uno cada vez que se hace un enunciado; esta opción se utiliza para motivar la generación de nuevas ideas.
Por ejemplo, si se quiere conocer quién fue Simón Bolívar, se indagará sobre quién fue, qué hizo, cuándo, dónde y por qué lo hizo.
Para qué sirve una rueda de atributos?
La rueda de atributos sirve, en general, para comprender un tema y por lo tanto favorece la reducción de la demanda cognitiva en el alumno.
No entendí bien tu pregunta, espero esto t ayude un poco