Hey gente necesito que mee ayuden tengo que hacer esto (pautas basicas sobre la interpretacion musical grupal)
Respuestas
Respuesta:
1.1.2. La Escuela Nueva.
Fue un movimiento pedagógico que surgió a finales del siglo XIX en Europa, en
contraposición a la escuela tradicional. Narváez (2006) menciona al respecto:
… la escuela debe propiciar la actividad del niño; de allí que se sostenga que esta
institución está llamada a aplicar el principio de actividad y hacer posible toda la
actividad psicomotora propia del niño, a fin de centrarse en los intereses de éste y
hacer más eficaces la enseñanza y el aprendizaje. (p. 631)
Jaramillo (2007) destaca la figura de Rosseau como precursor y principal
protagonista del renovado y moderno concepto de infancia, centrando la atención en
las características especiales de la infancia y constituyendo un importante referente
para pedagogos posteriores. Precisamente Oriol (2005) comenta: “Rousseau, en el siglo
XVIII, escribió un método modal y utilizó la notación numérica como sistema
pedagógico, compuso numerosas canciones para los niños y una de sus mayores
aspiraciones fue la de difundir y popularizar la enseñanza musical” (p. 11).
Algunos de los principales exponentes de la Escuela Nueva, como Pestalozzi, dieron
prioridad a la experiencia directa, Froebel se centró en el uso de actividades de
entretenimiento, Decroly y Dewey partieron de la actividad y centros de interés y
Montessori priorizó al amor por la infancia partiendo de la libertad, actividad y respeto
a la individualidad. Además, la Escuela Nueva respondió a las demandas de la nueva
industria y la educación tuvo una función de cohesión social y nacional (Narváez,
2006). Según Acevedo y Carrillo (2010):
Por ejemplo, el sistema Montessori se centra en las necesidades del niño, utiliza una
gran variedad de materiales sensoriales; cada niño toma su tiempo para aprender;
al interior del aula, el menor elige un lugar para cumplir con su trabajo; en un