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Quelques réflexions sont faites et des lignes directrices simples, simples et précises sont fournies sur la manière de préparer le protocole d'enquête, selon ses éléments et de manière générale, la manière de rédiger le rapport final d'enquête ou de travailler sur la fin du séjour, de manière à ce que le les résidents peuvent déduire, face à cette tâche d'enquête, la relation entre les deux, le protocole comme document de base et l'enquête terminée qui est le rapport final et disposer des outils méthodologiques essentiels et nécessaires à cette fonction. Certaines considérations sont fournies qui permettront au résident de confirmer la qualité méthodologique du travail effectué.
Mots-clés : Méthodologie de recherche, protocole de recherche, rapport final de recherche, travail de fin de résidence.
ABSTRAIT
Certaines considérations sont prises en compte et des orientations simples et précises sont proposées pour concevoir un protocole de recherche, selon ses composantes et de manière générale comment rédiger un rapport final de la recherche ou des travaux de résidence d'achèvement permettant que les résidents puissent en déduire pour y faire face. tâche de recherche, la relation existante entre les deux, le protocole comme document de base et la recherche conclue qui est le rapport final et aussi compter sur les outils méthodologiques indispensables et nécessaires pour cette fonction. L'auteur propose quelques réflexions permettant au résident la confirmation de la qualité méthodologique du travail réalisé.
Mots clés : Méthodologie de recherche, protocole de recherche, rapport final de recherche, travail de fin de résidence.
INTRODUCTION
De manière générale, le processus de recherche scientifique désigne l'ensemble des actions qui doivent être menées pour que son développement aboutisse, quel que soit le type de recherche qui est menée et le problème scientifique que l'on entend résoudre.1 Tous les docteurs en Ils sont obligés de réaliser, pendant la durée indiquée pour leurs études, un projet de recherche sur un sujet de la spécialité qu'ils étudient afin d'acquérir une expérience dans ce type de tâche et d'approfondir la méthodologie de réalisation d'un investigation scientifique.
Il est souhaité que les problématiques abordées dans le travail de fin de résidence contribuent à répondre aux axes de recherche retenus pour les différents centres, et non aux critères ou désirs des tuteurs ou résidents. Il est donc nécessaire de permettre aux apprenants d'acquérir une vision simplifiée de la méthode, du parcours, du mode ou de la procédure à utiliser, de résoudre cette tâche dans un certain ordre et d'atteindre leurs objectifs. La connaissance ne surgit pas spontanément, mais est recherchée. Le résident doit donc s'approprier une méthode, c'est-à-dire une régulation des actions, par laquelle la production de connaissances n'est pas soumise aux caprices de la spontanéité, mais peut être planifiée et contrôlée, et donc, devenir une véritable activité.
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me costó una hora pero acá está XD