• Asignatura: Historia
  • Autor: maryalexa20
  • hace 2 años

escriba cinco dedos o frases que llamaron su atención de los versículos leídos Éxodo 12 del versículo 1 hasta el 28​

Respuestas

Respuesta dada por: jessicandasol
0

Respuesta:

Eso esta en la biblia no?

Explicación:

Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días se alarguen en la tierra que Jehová tu Dios te da.

No matarás.

 No cometerás adulterio.

 No hurtarás.

 No dirás contra tu prójimo falso testimonio.

Yap ;3


maryalexa20: si
jessicandasol: ok dame un momento
maryalexa20: yap
Respuesta dada por: jeanpierosancar15
1

Respuesta:

Después de que Moisés advirtió a Faraón que morirían los primogénitos de Egipto, dio instrucciones a los israelitas sobre la manera de escapar de esa plaga. Jehová explicó la fiesta de los panes sin levadura, o sea, la Pascua, la cual llegaría a ser un homenaje a la liberación de Israel de su servidumbre en Egipto por parte de Jehová. La ordenanza de la Pascua ayudaría a los israelitas a esperar anhelosamente la venida del Mesías y la liberación de los hijos de Dios de la muerte espiritual.

Sugerencias para la enseñanza

Éxodo 12  

Jehová instituye la Pascua

Los israelitas comen la cena de la Pascua.

Los siguientes alimentos que se mencionan en Éxodo 12  forman parte de la cena de Pascua: panes sin levadura, hierbas amargas y carne de cordero. Si es posible, tal vez desee preparar una mesa con algunos de esos alimentos antes de la clase. Podría substituir galletitas saladas o tortillas por el pan sin levadura; podría usar perejil, rábano picante o lechuga romana en lugar de las hierbas amargas; y podría usar cualquier tipo de carne como ejemplo del cordero. Si no puede llevar alimentos a la clase, podría mostrar a los alumnos ilustraciones de algunos de los alimentos mencionados y pedirles que visualicen los alimentos en los momentos oportunos durante la lección. Cualquier ejemplo de la cena de la Pascua se debe llevar a cabo con reverencia y dignidad.

Preparación del salón de clase

La preparación anticipada del salón de clase puede generar interés y curiosidad conforme vayan entrando los alumnos al entorno de aprendizaje. Por lo general, evite explicar lo que haya preparado hasta que llegue el momento en que sea relevante dentro del bloque de Escrituras.

Para comenzar la lección, pida a los alumnos que traten de enumerar de memoria las diez plagas que cayeron sobre Egipto (véase Éxodo 7–11). Luego invite a un alumno a leer Éxodo 11:5–6 en voz alta, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para conocer la descripción que ofrece Jehová de la calamidad que resultaría como consecuencia de la décima plaga.

Explique que Jehová dio instrucciones muy específicas que debían seguir los israelitas a fin de escapar de esa plaga. Si los israelitas obedecían esas instrucciones, Jehová “[haría] diferencia entre los egipcios y los israelitas” (Éxodo 11:7) y protegería a sus primogénitos.

Invite a los alumnos a leer Éxodo 12:3–14 en silencio o en voz baja con un compañero para buscar las instrucciones específicas que ayudarían a las familias israelitas a escapar de la plaga. Podría pedir a los alumnos que marquen lo que encuentren.

¿Qué mandó Jehová que hicieran los israelitas? (Conforme los alumnos describan lo que leyeron, enumere en la pizarra las siguientes cosas: cordero, sangre, hierbas amargas y pan sin levadura.)

Pascua

Cordero (Jesu

Explicación:

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