Question

¿que elementos se toman en cuenta para realizar un debate?.es de español

Answer 1

 Es una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones solo se exponen argumentos. 

La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema. Es un texto argumentativo en el que se entrelazan los argumentos que sostienen la tesis en conflicto. 

Los argumentos se deben ir construyendo en estrecha relación conforme el oponente, así que el debate se trata de una argumentación de gran dificultad y rapidez mental. 


Normas para su preparación 
• Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos. 
• Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia. 
• Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra. 
• Preparar el material y las ayudas. 
• Designar un secretario que será el que va anotando lo que se va opinando en el debate a que hora y su coherencia. 
Normas para su realización 
Durante el debate el coordinador debe: 
• Poner en consideración el objetivo del sujeto. 
• Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. 
• Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos. 
• Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. 
• Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes. 
• Terminar el debate, el secretario tratara de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones. 
• Realizar la evaluación con la asamblea. 
Recomendaciones para debatir 
En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben tener presente lo siguiente: 
• Imponer el punto de vista personal. 
• Escuchar al otro antes de responder. 
• Ponerse en el lugar del otro. 
• Ser breve y concreto al hablar. 
• Ser tolerante respecto a las diferencias. 
• No subestimar al otro. 
• No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monólogo y la monotonía. 
• No burlarse de la intervención de nadie. 
• Evitar los gritos para acallar al interlocutor. 
• Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica. 
• Acompañar las críticas con propuestas. 
• Criticar para construir. 
• Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada. 
• Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc). 
• Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica. 
• Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate se impone el registro formal.