Actividades:
1-Te presento un texto desordenado, que lo debes ordenar.
2-Luego identificar y subraya (recorten y peguen ) en el texto los recursos de cohesión léxica y gramatical.
3- Por último, extraer esos ejemplos identificados y clasificarlos en un cuadro.
Con razones o sin ellas, muchas familias desconfían de lo que los docentes hacen con los niños y las niñas a su cargo, quizás por la propia experiencia infantil, quizás por la distancia entre esa experiencia y las propuestas actuales.
En resumen, la confianza es una cualidad valiosa y esperada por ambos extremos de esta relación, pero hay tantos riesgos en ella como en la desconfianza, asentadas ambas en una entrega despreocupada a suposiciones y prejuicios, tanto favorables como negativos.
Sin embargo, la confianza excesiva entre escuelas y familias también puede enturbiar la acción pedagógica, cuando se adormecen los contralores indispensables.
Por otra parte, la desconfianza de los docentes hacia los grupos familiares también circula constante y calladamente en las instituciones, cuando se sospecha que los adultos no asumen la responsabilidad que les cabe en la crianza y manutención de sus hijos. De esta manera, lo que la confianza posibilita y sostiene es lo que la desconfianza impide y traba: el funcionamiento fluido de la vida escolar de niñas y niños.
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es muy largo haslo por partes
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