•Método científico con fresas
•Método científico con una calabaza
•Método científico con una tuna
•Método científico con pescado
(No respondan si no saben,gracias)
Respuestas
Respuesta:
Método científico con fresas:
Las fresas crecen solo en climas fríos:
Observación y pregunta: ¿Pueden crecer los frutos de las fresas en ambientes cuyo clima posea mayores temperaturas?
Búsqueda de información: Se investiga acerca de botánica y cualquier otro antecedente relevante con respecto a las frutas que crecen en climas fríos.
Hipótesis: Puedo obtener fresas de la misma calidad en climas tropicales que en climas con temperaturas más bajas.
Experimentación: Se procede a plantar semillas de fresas en distintos terrenos con climas cálidos, con tierra similar a aquella utilizada en ambientes de climas fríos, para luego de que el fruto crezca pueda compararse con fresas cosechadas en estos ambientes fríos.
Resultados: La fresa crece pero el tamaño y el sabor del fruto no es el esperado.
Conclusión: A pesar de que la fresa puede crecer en climas cálidos, la calidad del fruto no es el mismo que aquel que crece en climas fríos.
Método científico con una tuna:
INTRODUCCIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La producción de tuna en nuestro país es
una actividad prometedora, debido a la Creciente demanda de los mercados tanto
nacionales como internacionales, a las
grandes extensiones de tierras aptas para
su cultivo y al amplio panorama varietal
existente. A pesar de ser un cultivo
tradicional, que se realiza en zonas de
secano del noroeste argentino,el manejo
del mismo no se hace en forma intensiva,
por lo que la productividad dias
plantaciones y la calidad de la fruta
PROBLEMA
¿Cómo aprovechar las propiedades nutritivas y medicinales de la tune en la población peruana?
La desnutrición, es un problema que
sucede muy frecuente en la población
mundial y nacional, y nadie puede
controlar y solucionar.
• El proyecto que presentamos da a
conoce algunas alternativas de solucion
para contrarrestar la desnutrición y la
gente puede llevar una vida normal y
saludable
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVO GENERAL
Conocer el valor nutritivo y curativo
de la tuna en sus diferentes usos.
OBJETIVO ESPECIFICO
Difundir el consumo de la tuna.
• Motivar a estudiosos a profundizar
investigaciones sobre propiedades desconocidas de la tuna.
FORMULACION DE HIPÓTESIS
HIPÓTESIS:
Si conocemos las propiedades nutricionales
de la tuna contribuiremos a eliminar el
problema de la desnutrición en la población.
*Si conocemos las propiedades medicinales de
la tuna podremos curar y prevenir algunas
enfermedades como enfermedades de las vías respiratorias (asma,
tos, etc.)
MARCO TEÓRICO
El fruto posee un valor nutrievo superior el de
otras frutas en varios de sus componentes:
300 gr de la parte comestible posee 58 a 66
unidades calóricas
3gr de proteina
2.30 de grasa
550gr de carbohidratos
30 gr de calcio
28 gr de fosforo y Vitaminas (caroteno
niacina, tiamina, roboflavinay acido
ascórbico)
* Lastunas contienen alrededor de un 25% de azucares
Habita en las zonas desérticas de EE.UU.
Mexico y América del sur, en Perú y Bolivia Eni Perú se encuentra en la región andina donde se desarrolla en forma espontanea y abundante. También se encuentra en la Costa. en forma natural y bajo cuevo
Importancia
La poblacion, se beneficiara al conocer el uso de la tuna en la alimentación diaria, y sus diversas propiedades nutritivas con la preparación de los productos a presentar todo lo nutritivo sobre la tuna.