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De igual modo considera que la funcionalidad de la evaluación está
relacionada tanto con los procedimientos de enseñanza como los de su selección a
través de la medición del rendimiento de los alumnos desde esta perspectiva podria
asemejarse dentro de los modelos de evaluación comparativa ya que comparando
los resultados se puede decidir objetivamente a unos sobre otros. Es importante el
modelo de Carreño dentro de la educación porque de cierta manera debe estar
relacionado con la realidad, con los resultados obtenidos y la buena interpretación
de ellos podría considerarse los ajustes dentro del plan evaluativo por otro lado, la
toma de una manera muy eficiente as pruebas objetivas que deben generar
puntuaciones para de ellas partir. Carreño propone un ciclo para poder realizar
proposiciones de carácter operativo permiten la intervención sobre la realidad vnk