• Asignatura: Castellano
  • Autor: janinna22
  • hace 2 años

Lee el siguiente poema, escoge una estrofa del poema y analiza métricamente. Te sugerimos utilizar el siguiente cuadro Manos al agua Unas manos descansaban Después de mucho jugar La cabeza les recordó Que se tenían que lavar "La cabeza, que es muy lista, Nos ha pasado revista. Manos limpias, manos sanas, Sin visitas bacterianas" El dedito más gordito Se mira "¡Qué sucio estoy!" Su amiguito pequenito Le dice "Yo te ayudo, voy" ​

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Respuestas

Respuesta dada por: correomil0000
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Para realizar el análisis métrico de un poema se realizan los siguientes pasos:

Primer paso: Separar los versos en sílabas tomando en cuenta las sinalefas.  

U/nas ma/nos des/can/sa/ban  

Des/pués de mu/cho ju/gar  

La ca/be/za les re/cor/dó  

Que se te/ní/an que la/var  

"La ca/be/za, que es muy lis/ta,  

Nos ha pa/sa/do re/vis/ta.  

Ma/nos lim/pias, ma/nos sa/nas,  

Sin vi/si/tas bac/te/ria/nas"  

El de/di/to más gor/di/to  

Se mi/ra "¡Qué su/cio es/toy!"  

Su ami/gui/to pe/que/ñi/to  

Le di/ce "Yo te a/yu/do, voy"

Segundo paso: Contar el número de sílabas de cada verso y nombrar el verso según la cantidad de sílabas. Si la última palabra del verso es aguda se le suma una sílaba, si la última palabra del verso es grave queda igual, y si la última palabra del verso es esdrújula se le resta una sílaba.

U/nas ma/nos des/can/sa/ban     8 octosílabo

Des/pués de mu/cho ju/gar          7+1=8 octosílabo

La ca/be/za les re/cor/dó              8+1 =9 eneasílabo

Que se te/ní/an que la/var             8+1=9 eneasílabo

"La ca/be/za, que es muy lis/ta,    8 octosílabo

Nos ha pa/sa/do re/vis/ta.             8 octosílabo

Ma/nos lim/pias, ma/nos sa/nas,   8  octosílabo

Sin vi/si/tas bac/te/ria/nas"            8 octosílabo

El de/di/to más gor/di/to                8 octosílabo

Se mi/ra "¡Qué su/cio es/toy!"     7+1 =8 octosílabo

Su a/mi/gui/to pe/que/ñi/to          8 octosílabo

Le di/ce "Yo te a/yu/do, voy"       8+1 =9 eneasilabo

Tercer paso: identificar el tipo de arte, si es menor o igual a ocho es de arte menor, y si es mayor a ocho es de arte mayor. Y nombrar el esquema métrico en minúscula para arte menor y mayúscula para arte mayor.

U/nas ma/nos des/can/sa/ban     8 octosílabo / arte menor / a

Des/pués de mu/cho ju/gar          7+1=8 octosílabo/ arte menor/ b

La ca/be/za les re/cor/dó              8+1 =9 eneasílabo/ arte mayor/ C

Que se te/ní/an que la/var             8+1=9 eneasílabo/ arte mayor/ B

"La ca/be/za, que es muy lis/ta,    8 octosílabo/ arte menor/ d

Nos ha pa/sa/do re/vis/ta.             8 octosílabo/ arte menor/ d

Ma/nos lim/pias, ma/nos sa/nas,   8  octosílabo/ arte menor / e

Sin vi/si/tas bac/te/ria/nas"            8 octosílabo/ arte menor/ e

El de/di/to más gor/di/to                8 octosílabo/ arte menor/ f

Se mi/ra "¡Qué su/cio es/toy!"     7+1 =8 octosílabo/ arte menor/ g

Su a/mi/gui/to pe/que/ñi/to          8 octosílabo/ arte menor/ f

Le di/ce "Yo te a/yu/do, voy"       8+1 =9 eneasilabo / arte mayor/ G

Espero que hayas entendido y te haya servido. Éxitos.

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