Lee el siguiente poema, escoge una estrofa del poema y analiza métricamente. Te sugerimos utilizar el siguiente cuadro Manos al agua Unas manos descansaban Después de mucho jugar La cabeza les recordó Que se tenían que lavar "La cabeza, que es muy lista, Nos ha pasado revista. Manos limpias, manos sanas, Sin visitas bacterianas" El dedito más gordito Se mira "¡Qué sucio estoy!" Su amiguito pequenito Le dice "Yo te ayudo, voy"
Respuestas
Para realizar el análisis métrico de un poema se realizan los siguientes pasos:
Primer paso: Separar los versos en sílabas tomando en cuenta las sinalefas.
U/nas ma/nos des/can/sa/ban
Des/pués de mu/cho ju/gar
La ca/be/za les re/cor/dó
Que se te/ní/an que la/var
"La ca/be/za, que es muy lis/ta,
Nos ha pa/sa/do re/vis/ta.
Ma/nos lim/pias, ma/nos sa/nas,
Sin vi/si/tas bac/te/ria/nas"
El de/di/to más gor/di/to
Se mi/ra "¡Qué su/cio es/toy!"
Su ami/gui/to pe/que/ñi/to
Le di/ce "Yo te a/yu/do, voy"
Segundo paso: Contar el número de sílabas de cada verso y nombrar el verso según la cantidad de sílabas. Si la última palabra del verso es aguda se le suma una sílaba, si la última palabra del verso es grave queda igual, y si la última palabra del verso es esdrújula se le resta una sílaba.
U/nas ma/nos des/can/sa/ban 8 octosílabo
Des/pués de mu/cho ju/gar 7+1=8 octosílabo
La ca/be/za les re/cor/dó 8+1 =9 eneasílabo
Que se te/ní/an que la/var 8+1=9 eneasílabo
"La ca/be/za, que es muy lis/ta, 8 octosílabo
Nos ha pa/sa/do re/vis/ta. 8 octosílabo
Ma/nos lim/pias, ma/nos sa/nas, 8 octosílabo
Sin vi/si/tas bac/te/ria/nas" 8 octosílabo
El de/di/to más gor/di/to 8 octosílabo
Se mi/ra "¡Qué su/cio es/toy!" 7+1 =8 octosílabo
Su a/mi/gui/to pe/que/ñi/to 8 octosílabo
Le di/ce "Yo te a/yu/do, voy" 8+1 =9 eneasilabo
Tercer paso: identificar el tipo de arte, si es menor o igual a ocho es de arte menor, y si es mayor a ocho es de arte mayor. Y nombrar el esquema métrico en minúscula para arte menor y mayúscula para arte mayor.
U/nas ma/nos des/can/sa/ban 8 octosílabo / arte menor / a
Des/pués de mu/cho ju/gar 7+1=8 octosílabo/ arte menor/ b
La ca/be/za les re/cor/dó 8+1 =9 eneasílabo/ arte mayor/ C
Que se te/ní/an que la/var 8+1=9 eneasílabo/ arte mayor/ B
"La ca/be/za, que es muy lis/ta, 8 octosílabo/ arte menor/ d
Nos ha pa/sa/do re/vis/ta. 8 octosílabo/ arte menor/ d
Ma/nos lim/pias, ma/nos sa/nas, 8 octosílabo/ arte menor / e
Sin vi/si/tas bac/te/ria/nas" 8 octosílabo/ arte menor/ e
El de/di/to más gor/di/to 8 octosílabo/ arte menor/ f
Se mi/ra "¡Qué su/cio es/toy!" 7+1 =8 octosílabo/ arte menor/ g
Su a/mi/gui/to pe/que/ñi/to 8 octosílabo/ arte menor/ f
Le di/ce "Yo te a/yu/do, voy" 8+1 =9 eneasilabo / arte mayor/ G
Espero que hayas entendido y te haya servido. Éxitos.