Question

1. Si fueran patrón de alguien ¿Cómo serían? 2. ¿En qué época y espacio geográfico se desarrolla el relato? 3. ¿Quién narra la historia? 4. ¿Cómo están ordenados cronológicamente los hechos? 5. ¿De qué manera el narrador da a conocer los sentimientos o pensamientos de los personajes? 6. ¿Qué palabras o frases utiliza el narrador para describir a Paula y cuáles para Antenor? 7. Para tomar apuntes a lo largo de la lectura: En varios episodios, el narrador utiliza como recurso la elipsis literaria, es decir, no decir explícitamente lo que ocurre y el lector debe inferir o imaginar los posiblessucesos, como por ejemplo en el siguiente fragmento: “No la consultó. La tomó, del mismo modo que se corta una fruta del árbol crecido en el patio. Estaba ahí, dentro de los límites de sus tierras, a este lado de los postes y el alambrado de púas.” a. Relean el cuento e identifiquen las elipsis literarias. b. Transcriban dos y expliquen con sus palabras “lo no dicho” 8. Busquen en el diccionario las diferentes acepciones de la palabra patrón. a. Lean los diferentes significados y establezcan conexiones con el contenido del cuento. b. Elijan no más de dos y expliquen dichas conexiones con sus palabras. 9. El cuento encierra varias denuncias sociales. ¿Cuáles pensás que son algunas de ellas? Justifica tu respuesta. 10. Investiguen en los diferentes diarios digitales (Río Negro, Página 12, Clarín, etc.) quién era Romina Tejerina y qué sucedió con ella. 11. Elaboren una lista que contemple los puntos en común entre el caso y el cuento “Patrón”. 12. Asumí el rol de Paula ¿Cómo te imaginas que concibió el plan final? Elaborá un texto explicando dicho plan en no más de una carilla. el cuento del (patrón)​

Answer 1

Respuesta:

1 En este relato hay dos ambigüedades una referida a la condición de la madre, en la cual no se aclara que es una persona oyente, y otra, en qué momento, después del grito inadvertido por el niño, ella comienza a utilizar señas con su hijo o cómo ha aprendido estas deñas. Consideramos, que estas ambigüedades son esperables en las narraciones de experiencia personal.