Describe en una frase la historia que se cuenta en la arpillera. ¿Cómo la reconoces al observar la arpillera?
EJEMPLO : Arpillera: “mujeres de pamplona alta elaborando arpilleras y tejidos”
Describe en una frase la historia que se cuenta en la tabla de Sarhua ¿Cómo la reconoces al observar la tabla?
Tabla de Sarhua: “olla común intercultural”
2- Describe una manifestación artístico-cultural de tu localidad, toma en cuenta: ¿de qué materiales está hecha y
cómo se ha elaborado? ¿Cómo se organiza el espacio? ¿Qué narra? ¿Cómo lo narra? ¿Qué mensaje se busca
transmitir? ¿Qué elementos de esta obra te interesa recoger para tu propuesta?
3- Vamos a realizar nuestro cuadro de descripción de narrativa visual: Antes de empezar, imagina a quién o quiénes
te gustaría que llegue tu mensaje. ¿A qué audiencia o público te parece importante dirigir tu narrativa visual?
CUADRO DE DESCRIPCIÓN DE NARRATIVA VISUAL
CATEGORÍA IDEAS
SUJETOS:
¿Quiénes son las protagonistas y los
protagonistas? Descríbelos considerando sus
características físicas, personalidades, sus
expresiones, quehaceres, actitudes, vestimenta,
entre otros.
ENTORNO (espacio y tiempo):
¿Dónde sucede la escena? ¿Cuándo sucede?
Describe el lugar, el espacio interior o exterior; los
detalles del entorno; los aspectos climáticos; etc.
Puedes incluir el año, clima, hora, entre otros.
ACCIÓN:
¿Qué hacen o realizan los personajes?
¿Cómo están (de pie, sentadas, en movimiento,
etc.)?
TEXTO:
¿Habrá diálogos o solo un texto que describa las
ideas? Si hay diálogos, ¿qué dirán los sujetos?
¿Cómo será su lenguaje corporal? Si no hay
diálogos, ¿qué mensaje quieres que acompañe la
situación?
Respuestas
La narrativa visual de la obra de artillería es que se nos describe el papel que tienen las mujeres en la cotidianidad, la importancia de las mujeres en la consolidación de las familias.
La imagen que me más llama mi atención es como una de las mujeres está sujeta a una escalera acomodando el techo de la casa, esto muestra la fuerza y la capacidad que tienen las mujeres cuando se lo proponen.
Puede contribuir a mejorar el pensamiento incluso de muchas mujeres que dependen a que un hombre haga todas las tareas, es decir, las mujeres tienen la capacidad de desarrollar cualquier actividad.
Las protagonistas son las mujeres peruanas que trabajan en comedores populares, entre las características que presentan se tiene:
- Están usando mascarillas.
- El tipo de ropa que tienen específica su procedencia (selva peruana, sierra peruana, costa peruana).
Las acciones que suceden en la escena son:
- Preparación de alimentos (mujeres pelando papas, moviendo la olla, preparación de los recipientes para colocar las raciones).
- Mujeres preparando la olla común.
- Imágenes de las casas que rodean el lugar.
Los movimientos que realizan las mujeres se representan de forma activa en la preparación de los alimentos, se notan que están de pie.
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