en la a- is do S- b- la Actividad a) Elijan una canción que les guste y escúchenla algunas ve- ces atendiendo a diferenciar las partes que la componen. b) Elaboren en sus cuadernos o carpetas un gráfico con la canción que eligieron, tomando como referencia el gráfico de la canción "Todas las hojas son del viento". c) ¿Aparecen otras partes que sean solamente instrumen- tales? ¿En qué lugares de la canción? ¿Al principio, entre estrofas y estribillos, al final? d) Si la parte llamada coda solo puede aparecer en el final, ¿cómo llamarías a otras partes instrumentales que apa- rezcan en otros lugares de las canciones? e) Si pueden comunicarse con otras compañeras o compa- ñeros, compartan cómo resolvieron esta actividad. ¿Lo hicieron del mismo modo? ¿Qué canción eligieron? ¿Y si intercambian sus gráficos? or S.
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