1. Leer el siguiente texto realizando la debida entonación, pausa y vocalización de la lectura.
2. Desarrollar actividades de comprensión lectora.
3. En base a la lectura anterior, escriba 10 oraciones utilizando palabras terminadas: en ción-sión.

Lectura comprensiva

¿Para qué sirven las tareas?
Parece una pregunta tonta, pero no deja de ser relevante, especialmente ante la inexistencia de evidencias científicas contundentes de que realmente sirvan para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Las pocas evidencias positivas que hay siempre tienen la atingencia “depende del tipo de tareas de las que se trate”. Valen si son dosificadas, accesibles, cultivatoas de la curiosidad y motivación del estudiante, de modo similar a la de quien se pasa horas disfrutando de pintar, tocar un instrumento musical, hacer deportes o manualidades. Agregaría, además, sin notas, usadas como material para iniciar las clases siguientes, permitiendo que el profesor detecte qué es lo que los alumnos han hecho por su cuenta.

Una de las cartas a los padres más sensatas que he leído últimamente es la de Lisa Waller, directora de la secundaria privada Dalton, en Nueva York, anunciando que se reducirá la carga de pruebas y tareas para no sobre cargara los alumnos, y que las pruebas semestrales serían postergadas dos semanas de modo que los alumnos no tengan que pasar se las vacaciones estudiando para los exámenes. Además, establecieron un ciclo de rotaciones de trabajos cada 5 semanas, de modo que se alternen semanas livianas con semanas más pesadas.
Esta acción se suma a otras similares en las que colegios que renuevan su pedagogía están bajando la presión por las tareas, por considerar las saturantes y desmotivadoras, componentes de “una carrera hacia ninguna parte”, que lo único que hacen es privar a los alumnos del necesario tiempo de sueño y del disfrute de su vida juvenil. Alumnos que estudian más de 3 horas por noche tienen una fuerte probabilidad de desarrollar conductas y enfermedades asociadas a la privación del sueño, úlceras, dolores de cabeza y sobreestresamiento. Por lo demás, existen muy limitadas evidencias de que dejar más tareas haga que los alumnos se vuelvan más hábiles.

Respuestas

Respuesta dada por: maiacas
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Respuesta:

Respuesta:-Sión

Hoy tome una mala decisión.

Mañana vamos con el colegio de excursión.

Cada vez que dibujo un paisaje tengo mucha precisión.

La gente rica se gastó el dinero en una mansión.

En el horario ha habido una confusión.

-Ción

Para ayudar a gente necesitada sirvió la recaudación.

Cuando pases por un suelo mojado ten precaución.

Soy súper mala actuando, así que no participaré en la actuación.

Estoy súper nerviosa porque dentro de poco es mi graduación.

Tengo dudas porque no estuve en una explicación

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