por favor ayuda piss doy corona del libro de Comunicación de quinto grado de primaria de la pagina 26 y27 por favor ayuda piss andre
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
¿POR QUE CREES QUE LA TIA DE ANA NO LA RECONOCIO?
Por que Ana a crecido.
¿QUE LE ESTA SUSEDIENDO A ANA?
Esta en la etapa de crecimiento.
¿QUE ES UNA ANECTODA?
Una anécdota es la breve exposición de incidentes curiosos, interesantes o entretenido. Por lo general humorísticas, las anécdotas no son chistes, pues su principal propósito tiene un trasfondo moralizante, lo que podría acercarla más a la parábola que a la fábula. Tampoco es una metáfora ni tiene una moraleja.
O SIQUIERES ESCRIBE ESTO:
Relato breve de un acontecimiento extraño, curioso o divertido, generalmente ocurrido a la persona que lo cuenta.
"recuerdo a este propósito una anécdota de mi vida de colegial en un internado religioso"
Detalle o suceso accidental y de escasa importancia.
"el filósofo hace hincapié en un aspecto de su obra que lejos de representar una mera anécdota en medio del propósito general de la investigación, garantiza su seriedad y su eficacia"
LA ESTRUCTURA DE LA ANCDOTA:
en el cuadro 1 pon:
PLANTEAMIENTO
Lo que sucedio al inicio para que ocurriera la anecdota
en el cuadro 2 pon:
NUDO
Se cuenta lo que sucedio en el orden cronologico.
en el cuadro 3 pon:
DESENLACE
se cuenta como acabo
bueno aca te paso dos ancdotas del inter pero son ejemplos
De pequeña era una niña muy generosa. También me gustaba mucho la caricatura de "Las Tortugas Ninja", y creía que realmente vivían en las alcantarillas. Sentí pena por ellos porque solo comían pizza, por lo que decidí llevarles panqueques. Menos mal que mi madre me interceptó con el plato en la puerta cuando me dirigía con firmeza hacia el desagüe.
Cuando tenía 10 años me encantaba ver el programa "Muñeca brava". Todas las chicas de la escuela lo miraban y me gustaba muchísimo la canción que interpretaba Natalia Oreiro. Decidí aprenderla, así que cada vez que comenzaba la serie yo anotaba las palabras en una hoja de papel. Después de memorizar las palabras, dije en clase que podía cantar el tema de la serie de televisión favorita de todos. ¡Las chicas estaban encantadas! En los recreos, juntaban un montón de sillas, colgaban sus chaquetas, y nos escondíamos debajo del escritorio como si fuera una casita. Mientras yo entonaba las canciones, ellas no permitían entrar a los chicos diciéndoles que eran "cosas de niñas" y ellos no debían estar allí. Me sentía como una estrella.