• Asignatura: Inglés
  • Autor: ibethvargas3
  • hace 2 años

Oraciones con Should en afirmativas, negativas e interrogativas.


ibethvargas3: 1.-He should get in shape (+)
He shouldn't get in shape (-)
Should he get in shape? (?)
Yes, he should
No, he shouldn't
2.- He should study more (+)
He shouldn't study more(-)
Should he study more? (?)
Yes, he should
No, he shouldn't
3.-She should walk for a while (+)
She shouldn't walk for a while (-)
Should she walk for a while? (?)
Yes, she should
No, she shouldn't
4.-He should clean his room (+)
He shouldn't clean his room (-)
Should he clean his room? (?)
Yes, he should
No, he shouldn't

Respuestas

Respuesta dada por: jgarciapi93
2

Respuesta:

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

GUÍA DE ESTUDIO

PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE

INGLÉS I (4 HABILIDADES)

Basada en el Primer Acercamiento al Programa de Inglés (PAPI)

Autoras:

Deyanira Guarneros Castillo

Guadalupe Trevilla Torres

Claudia Teresita Morales Franco

Violeta Flores Hernández

Coordinación:

Luz María Morales Alcántara

2011

Guía de Estudio para el examen extraordinario de Inglés I (PAPI)

2

INTRODUCCION

La presente guía ha sido diseñada para prepararte de forma

autónoma para que adquieras el conocimiento y habilidades

necesarios para acreditar el examen extraordinario

correspondiente al semestre I del programa de inglés de cuatro

habilidades del Colegio de Ciencias y Humanidades.

El objetivo general de la materia es que al final del curso seas capaz

de utilizar, de manera oral y escrita, frases y oraciones simples para

dar información personal de ti mismo y de otros. Además

reconocerás palabras y frases cortas de textos orales y

comprenderás partes de textos escritos breves para obtener

información general de acuerdo a tus necesidades inmediatas. Para

que logres esto, el presente documento te irá guiando unidad por

unidad para que desarrolles las habilidades requeridas y tengas

éxito en la presentación de tu examen.

Este material está dividido en cuatro unidades, cada una de las

cuales, te indica el propósito y los conocimientos a desarrollar.

Asimismo, presenta cuadros explicativos a los que debes poner

especial atención para que logres realizar correctamente los

ejercicios correspondientes. Te recomendamos llevar la secuencia

presentada ya que los conocimientos que adquieras podrían ser

requeridos en ejercicios o unidades posteriores.

La guía incluye un disco compacto con las pistas para que realices

los ejercicios de comprensión auditiva. Estos ejercicios los podrás

identificar por el ícono y contienen el número de track al que

corresponden. Es importante que sigas las instrucciones  

Guía de Estudio para el examen extraordinario de Inglés I (PAPI)

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cuidadosamente y escuches las pistas las veces que sea necesario

para que obtengas mejores resultados.

Además, tendrás la oportunidad de autoevaluarte de tres formas

diferentes: contestando los ejercicios pacientemente y al finalizar

checar tus respuestas en el anexo de la guía, mediante los

cuestionarios que aparecen al final de cada unidad que te

permitirán reflexionar acerca de los conocimientos adquiridos y

finalmente reforzarás con el examen modelo proporcionado

checando también tus respuestas en la hoja de claves.

Por último, te explicaremos cómo serás evaluado para acreditar tu

materia con l examen extraordinario:

• El examen consiste en 5 secciones (grammar, listening,

reading, speaking and writing) y debe ser contestado en

una sesión de 2 horas. Cada sección tendrá un valor

proporcional a la calificación total por lo que debes poner

atención a cada uno de ellos y distribuir bien tu tiempo.

• La calificación mínima aprobatoria es 60 sobre 100.

• Asegúrate de haber concluido exitosamente tu registro en

internet y ¡buena suerte!

Guía de Estudio para el examen extraordinario de Inglés I (PAPI)

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Unidad 1

Propósito

Al finalizar la unidad comprenderás y producirás expresiones cotidianas en inglés

para hablar de tí mismo y de otros en el ámbito escolar y personal.

Aprenderás como:

Usarás el verbo ‘to be’ para proporcionar datos personales y de terceras

personas.

Podrás elaborar preguntas sobre datos personales y de otras personas.

Usarás vocabulario relacionado con la familia, amigos y cosas que posees.

Explicación:

Respuesta dada por: mar504145
2
we should go to the party tonight.
they should play on a professional campus.

i shouldn’t go to your birthday
you shouldn’t copy on the exam

should you wanna go to the mall?
should they gonna go to de center?

ibethvargas3: .i
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