Question

2 estados de agregación creados por el hombre en el laboratorio? para ya porfa ​

Answer 1

Respuesta:

perdon no se entiendo lo que dices

Explicación:

xd

Answer 2

I.1.Fundamentos de la propuesta de enseñanza

El estudio de la química requiere la interrelación de tres niveles de conocimiento acerca de la materia:

el nivel macroscópico, el submicroscópico y el simbólico. Desde los primeros cursos de la educación

secundaria, los alumnos deben progresar paralelamente en un conocimiento fenomenológico acerca de las propiedades y cambios de la materia -esencialmente descriptivo y observacional- junto

a un conocimiento explicativo -en este caso interpretativo y basado en modelos sobre entidades

no visibles como los átomos, moléculas, enlaces,…, lo que requiere el empleo de representaciones

diversas como las fórmulas y ecuaciones químicas, partículas y redes cristalinas, diagramas de estado,..., que configuran el lenguaje simbólico propio de la química. El paso de un nivel a otro, y la

necesaria relación que debe establecerse entre ellos, no es fácilmente percibida y comprendida por

quienes aprenden, como se ha puesto de manifiesto en diferentes trabajos (Gabel, 1999; Valcárcel y

otros, 2000; Caamaño, 2003; Sánchez y Valcárcel, 2003; entre otros)