Te habrás dado cuenta de que, en el caso de Yani, ella hizo un cálculo de presupuesto inicial considerando la totalidad de los platos con el máximo valor, por eso, el presupuesto resultó el máximo posible. En la misma lógica, en el caso de Guille, él consideró la totalidad de los platos con el mínimo valor y. por eso, obtuvo el mínimo valor de presupuesto posible. Así como Yani, también Guille y Santiago pensaron en otras propuestas diferentes con los tres tipos de platos típicos. Imagina tú y crea estas propuestas. ¿Qué presupuesto obtendrían de ello?
Respuestas
La educación puede ser entendida como una
socialización de los estudiantes o como el medio principal
por el que se lleva a cabo el aprendizaje de unos
conocimientos o habilidades. En este punto es preciso
señalar que este modo de entenderla son finalidades y metas
que hay que alcanzar, pero no son el fin último de la
educación. La determinación de cuál es el fin de la
educación incide directamente en el modo de establecer
correctamente la metodología adecuada para lograrlo y
determinar cuál ha de ser el papel de los profesores. En
definitiva, el desvelamiento de cuál sea el fin de la
educación depende de cuál sea la concepción del ser
humano, es decir, que el modelo de educación depende del
modelo antropológico de persona.
En la escuela están presentes dos actores claramente
diferenciados: el maestro, quien debe ser un educador y al
educando, es decir, cada uno de los estudiantes. En realidad
la coexistencia de ambos en la escuela, implica relaciones
entre el educador y el estudiante y entre los propios
estudiantes. La clave de la educación se concentra en la
preeminencia de la relación entre el educador y el educando,
por ese motivo las familias llevan a sus hijos a la escuela
para que los eduquen. En este sentido, la tarea del educador
es lograr que el educando sea mejor persona y aprenda, sin
obviar que es cada uno quien aprende y quien mejora como
persona. Este quehacer propio de la actividad educativa
implica la distinción de una doble dimensión en la
educación: la enseñanza y la formación. Cada una de ellas
está en relación con las dos potencias espirituales,
exclusivas del ser humano, ya que la enseñanza tiene que
ver con el incremento de la inteligencia y la formación con
el de la voluntad