Después de haber observado las imagen y leído resuelve:
Obra 1:
En 1820 se integró junto a su esposo y sus hijos al grupo de patriotas organizado en Paras (Cangallo), con el fin de colaborar con la guerrilla auspiciada en la sierra central por el general Álvarez de Arenales, que obedecía a la estrategia del general José de San Martín encaminada a desgastar al ejército realista.
María Parado colaboró con su esposo en las tareas de espionaje. Gracias a la valiosa información que otorgó, los patriotas fueron avisados a tiempo de la planeada incursión del ejército realista al pueblo de Quilcamachay el 29 de marzo de 1822, y la localidad pudo ser evacuada a tiempo.
La persona a través de la que María Parado enviaba su correspondencia fue capturada por unos sacerdotes leales al virrey que lo entregaron al general Carratalá. El general conoció así las actividades que realizaba María Parado, ya que una de las cartas llevaba su firma. María Parado fue apresada, sin embargo se negó a contestar las preguntas encaminadas a desarticular la red de información, desechó las ofertas de recompensa y tampoco se inmutó al ser advertida de que su casa sería quemada si no colaboraba. Su actitud motivó que fuera condenada a morir fusilada" (Bernedo, 2020a).
Obra 2:
Pampa de la Quinua es un collage de la artista Kely Alfaro (Cajamarca, 1985) que muestra a mujeres peruanas de diversos momentos históricos de nuestro país que lucharon por nuestros derechos y nos inspiran a pensar la Independencia. La intención de esta obra es mostrar cómo las luchas de la mujer peruana día a día contribuyen a lograr nuestra independencia. El collage ubica a las protagonistas en la Pampa de la Quinua, escenario del último gran enfrentamiento a favor de la Independencia hispanoamericana: la Batalla de Ayacucho, el 9 de diciembre de 1824. La imagen se acompaña con el sol y la luna representados por Túpac Amaru II y Micaela Bastidas. Las mujeres se encuentran dentro de un retablo ayacuchano, y, en la parte superior, se representa una mujer cóndor y, a los costados, una mujer puma y una mujer serpiente, las que completan la trilogía andina. La imagen va acompañada de la frase “Todos los días luchamos por nuestra independencia”.
¿Qué te hace pensar?
¿Cómo crees que la artista logra transmitir su intención?
¿A través del uso de qué elementos?
¿Qué te hace sentir?
¿Por qué crees que sientes eso?
¿Qué historia se cuenta en cada caso?
Respuestas
Estas dos obras crean nuevas opiniones acerca de la lucha de la mujeres peruana para lograr la independencia del país.
Hace pensar acerca del importante papel librado por las mujeres con el objetivo de establecer una sociedad más imparcial y armónica en la que todos los peruanos tengan cabida sin importar el estrato social, económico, religioso, étnico al que pertenezca.
Obra 1: denominada María Parado de Bellido
Artista: Venuca Evanán (Lima, 1987)
Formato: tela bordada y tabla de Sarhua
Mensaje escrito en quechua: "Yo no he venido para informar, sino para sacrificarme por causa de la libertad".
Haciendo reseña a la grave interpelación a la que fue doblegada con la intención de que entregara a sus compañeros de lucha.
En su parte posterior la obra presenta una reseña acerca de la gesta de esta heroína peruana.
• Se observa al frente el retrato de María Parado de Bellido, heroína peruana y mártir de la Independencia y al fondo paisaje de la Serranía peruana.
• Las formas utilizadas son lineales, libres y ovaladas.
• Presenta variedad de colores y contrastes.
Obra 2: Pampa de la Quinua de la artista Kely Alfaro.
La imagen se acompaña con el sol y la luna representados por Túpac Amaru II y Micaela Bastidas. Las mujeres se ubican dentro de un retablo ayacuchano, representándose en su parte superior a una mujer cóndor, a los costados una mujer puma y una mujer serpiente, completando así la trilogía andina.
• Se observa la imagen de varias mujeres peruanas en distintos momentos históricos del Perú.
• Se observa al frente a varias mujeres peruanas y al fondo el Santuario Histórico de la Pampa de Ayacucho, escenario del último gran enfrentamiento a favor de la Independencia hispanoamericana.
• Las formas utilizadas son lineales, libres y ovaladas.
• Presenta variedad de colores y contrastes.