Respuestas
Respuesta:
Durante el siglo XIX, la educación de las mujeres no estuvo orientada a su participación en la vida pública, sino más bien a su formación como guardianas y civilizadoras del hogar al interior de la familia y también en la extensión de las labores domésticas al cuidado a los otros en la vida social. Fue en medio de las reformas sociales y educativas que se dieron en el contexto del liberalismo y del movimiento Juliano y los gobiernos que le sucedieron, cuando se produce la participación de algunas mujeres en el mundo del trabajo y en la esfera pública. En este capítulo se hará referencia a estas reformas desde l895 hasta 1912, tomando como base los informes de la época y referencias bibliográficas. Sin embargo, el interés de la investigación no es hacer una revisión evolutiva de la educación, sino más bien enfatizar la constitución de la educación como campo en el sentido bourdiano y la participación de las maestras y los maestros en ese proceso.
Explicación:
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