Question

1. ¿Cuáles son las propiedades de un texto?
a. coherencia cohesión correlación
b. entonación cohesión correlación
c. inicio nudo coherencia
d. signos de puntuación cohesión correlación
2. Selecciona las preguntas que se podrían realizar para encontrar la intención comunicativa de un texto. a. ¿qué propósito tiene el autor? ¿qué partes tiene?
b. ¿Qué quiere transmitir? ¿cómo está escrito el texto?
c. ¿Qué quiere transmitir? ¿qué propósito tiene el autor?
d. ¿cómo está escrito el texto? ¿qué partes tiene?
3. Las palabras (además, entonces, porque, a pesar de, en síntesis, posiblemente) a qué tipo de conectores corresponden.
a. orden, consecuencia, causalidad, oposición, conclusión, duda
b. Adición, secuencia, causalidad, oposición, conclusión, duda
c. Adición, consecuencia, causalidad, oposición, conclusión, duda
d. orden, hipótesis, causalidad, oposición, conclusión, duda
4. Completa los enunciados con los conectores (tal vez, porque, por esta razón, sin embargo, a pesar de, luego, a causa de)
Carolina está enferma ____________ bajó de peso
Subamos rápido__________ va a llover
El auditorio se sobresaltó __________ Sus acusaciones
La herida parece grave, ________ necesita de sutura.
5. En la oración: “Mi amigo Fernando viaja a los Estados Unidos en vacaciones.” Las palabras subrayadas corresponden a sustantivos:
a. Comunes. b. Colectivos. c. Abstracto. d. Propios.
6. En la oración: “La paloma blanca simboliza la paz”. Las palabras subrayadas indican. En su orden: a. Sustantivo común y abstracto. b. Sustantivo abstracto y propio.
c. Sustantivo colectivo y abstracto. d. Sustantivo individual y compuesto.
7. Identifica a qué clase de adjetivo determinativo corresponden las siguientes oraciones pertenezca. Algún parque servirá para trotar.
Hago mis trabajos con dedicación
Las niñas de quinto ocuparon el primer lugar en el torneo
Subiré a aquel monte
8. Con cada una de las palabras elabora una oración que tenga un verbo, adjetivo un sustantivo. Pez, amigo, interesante, estudiar.
9. Lee el siguiente texto, luego clasifíquelas en el cuadro los sustantivos que encuentres.
La bruja Maruja en la ciudad de Rebombalia, inventó un sistema para atraer a los niños, quienes llegaban hasta allí, atraídos por los dulces: Ella construyó una provocativa casaquita de golosinas. El olor salía por todos los lados, los niños aparecían ansiosos y la bruja los atrapaba, los dejaba allí hasta que los padres muy acudían en su rescate.



S. PROPIOS (2)
S. CONCRETOS
S. COMUNES
COMPUESTOS



















10. clasifica los siguientes sustantivos:
viñedo: _______________________________________________________________________ doctor: _____________________________________________________________________ casaquinta: _________________________________________________________________ paz: ________________________________________________________________________ constelación: ___________________________________________
11. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO PARA PODER CONTESTAR LAS PREGUNTAS 1, 2, 3 y 4.
Es un animal hermosísimo. Tiene orejas larguísimas y caídas. El pelo es abundante y de color castaño. Es alegre y cuando llego, mueve su cola larga y graciosa antes de poner sus patas fuertes y largas en mi pecho. En su pecho hay manchas oscuras que rodean una línea blanca. Se llama Rex y es mi mejor amigo.



1. En la oración: “Es un animal hermosísimo. Tiene orejas larguísimas y caídas.” Las palabras subrayadas indican:
a. Adjetivo positivo. b. Adjetivo comparativo de igualdad.
c. Adjetivo superlativo. d. Adjetivo superlativo de igualdad.
2. El pelo es abundante y de color castaño. Las palabras subrayadas indican:
a. Adjetivo superlativo. b. Adjetivo comparativo de superioridad. c. Adjetivo comparativo de inferioridad. d. Adjetivo positivo.
3. Las palabras alegres, fuertes y largas, son adjetivos:
a. Calificativos. b. Demostrativos. c. Comparativo. d. Posesivos. 4. En la oración: “Se llama Rex y es mi mejor amigo”. Las palabras subrayadas indican en su orden: a. Sustantivo común y sustantivo propio. b. Sustantivo propio y sustantivo común.
c. Adjetivo calificativo. d. Adjetivo comparativo y sustantivo propio.
12. En la oración: “Mi cuaderno de Lengua Castellana es ordenado y bonito”. La palabra resaltada indica adjetivo: a. Demostrativo. b. Numeral. c. Posesivo. d. Calificativo.
13. En la oración: “Aquella es la oficina de la coordinadora de primaria”. La palabra resaltada indica adjetivo: a. Demostrativo. b. Numeral. c. Posesivo. d. Calificativo.
14. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO DILIGENCIE EL CUADRO.
La construcción de nuestro colegio es más grande que el anterior, a las niñas les agrada mucho pues los salones son lindísimo, limpios, sus paredes son blancas. Los baños son amplios con pisos negros y rústicos. En cada uno de los pisos existen aulas especializadas a donde vienen a clases las niñas de bachillerato.
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
POSITIVOS
ADJETIVO
COMPARATIVO
ADJETIVO
SUPERLATIVO

Answer 1

Respuesta:

1. ¿Cuáles son las propiedades de un texto?

Respuesta: d

2. Selecciona las preguntas que se podrían realizar para encontrar la intención comunicativa de un texto. a. ¿qué propósito tiene el autor? ¿qué partes tiene?

Respuesta: c (¿Qué quiere transmitir? ¿qué propósito tiene el autor?)

3. Las palabras (además, entonces, porque, a pesar de, en síntesis, posiblemente) a qué tipo de conectores corresponden.

Respuesta: c