¿Qué atributos deben tener los padres?.( para estar a cargo de hijos
menores).
4- En el ámbito familiar como en la política existen relaciones de poder.
Explique brevemente la diferencia en los diferentes ámbitos. Teniendo
en cuenta los trabajos anteriores sobre la Politica.
Respuestas
Respuesta:
espero ayudar
Explicación:
La comunicación es el principal mecanismo de interacción que tienen los seres humanos. A
través de ella, se conocen, se vinculan y se establecen los roles y funciones en la vida co-
tidiana y en la amplia vida social. La comunicación resulta esencial para que se desarrollen
las diferentes dimensiones de las personas, teniendo como principales motores el contacto
corporal y los múltiples lenguajes.
Aun cuando la aplicación de las tecnologías de comunicación representan actualmente
verdaderas transformaciones sociales, la comunicación en su esencial sentido humano
mantiene intactas sus funciones básicas: la de aprendizaje, la de diálogo y la de resolución
de conflictos.
No obstante, una efectiva comunicación requiere de capacidades que se desenvuelven des-
de el tejido familiar hacia la escuela y a la comunidad. Capacidades para ponerse con rela-
ción a los demás y consigo mismo, capacidades para dialogar, capacidades para escuchar,
capacidades para resolver los malos entendidos, capacidades para ser asertivo, capacida-
des para decir sí o decir no, cuando las situaciones ameritan, entre otros. Lamentablemente,
varios de los problemas de la convivencia familiar y escolar encuentran su núcleo en aspec-
tos de comunicación.
Las investigaciones educativas revelan que una fuerte vinculación pedagógica entre do-
centes y estudiantes se materializa por un tejido de comunicación respetuosa, honesta y
comprometida. Cuando falla la comunicación en el aula es poco posible los procesos edu-
cativos. Del mismo modo, en las familias el activo intercambio entre madres, padres o re-
presentantes legales con sus hijas e hijos se condiciona por el grado de confianza, afecto
y sinceridad, que hace que unos y otros se escuchen y se apoyen, y así mismo, discutan y
arreglen cualquiera diferencia.
La presente guía metodológica del eje temático “Comunicación en familia para la preven-
ción de riesgos psicosociales”, tiene el propósito de orientar a las y los docentes tutores en
las actividades con madres, padres o representantes legales, para apoyar las capacidades
comunicacionales de ellas y ellos frente a sus hijos e hijas, y fortalecer habilidades de pre-
vención y protección frente a riesgos psicosociales, en beneficio de los niños, niñas y ado-
lescentes estudiantes, dentro de los procesos de animación socioeducativa del Programa
Educando en Familia
Esperamos, por eso mismo, contribuir al desarrollo de un modelo de comunicación positivo
que en estas condiciones debiera comenzar desde los primeros años de vida para profundi-
zar progresivamente, en los hogares y en las escuelas, atendiendo a la madurez y comple-
jidad de los contextos socioculturales que presentan niñas, niños y adolescentes, en cada
período evolutivo.