que papel jugo la la cultura, el arte y la educación para impulsar y apoyar las ideas revolucionarias
Respuestas
Respuesta:
Creció la variedad y disponiblidad de soportes sobre los cuales pintar y a los cuales esculpir.
Mejoró la técnica para fundir, forjar, estampar y otras formas de arte en que se utilizan metales
Respuesta:
hola espero ayudarte un poco con esto
Explicación:
en el caso del arte este ha tenido un rol fundamental en la documentación de los procesos y coyunturas sociales, lo que ha llevado a cuestionar qué tipo de arte hacemos y/o al servicio de quien(es). Hoy, en el marco de una contingente crisis de régimen que se expresa en las calles con descontento y que tiene como respuesta una constante criminalización y represión por parte del gobierno, es necesario darle una vuelta a las dinámicas del arte en la historia durante instancias de lucha o procesos revolucionarios en donde el arte logra responder a las necesidades de la realidad.
por ejemplo la de la Revolución Rusa de 1917. Lenin planteaba un sentido de arte vinculado a la producción y con el fin de favorecer las necesidades de la clase proletaria, en donde el arte decorativo o el concepto de “arte por el arte” era considerado estético y burgués, un debate fortalecido por el nacimiento del estilo ‘constructivista’.
Algunos artistas de la época incursionaron en la técnica constructivista mediante foto-montajes y modelos arquitectónicos que se inspiraban en la simpleza de la imagen como así también en su relación con la realidad y la estética de ‘la máquina’, es decir, el modelo mecánico y real. Esta intenciónd artística que había comenzado a emerger junto a los mismos procesos sociales no solo se expresaba en las políticas de la URSS sino en todo el sentido que se buscaba en toda expresión artístico cultural, que era además popular y con fines educativos y propagandísticos por la revolución.
en cuanto a la educacion y la cultura considero que las dos van de la mano , bien, la educación se mostró como un formidable instrumento de cohesión social y nacional. El Estado, por su parte impulsó y creó los sistemas educativos nacionales asignándoles múltiples funciones públicas que éstos supieron realizar en todos los países europeos o de cultura occidental, como fue el caso de los Estados Unidos de América, la educación fue el crisol que permitió la asimilación de las culturas de los inmigrantes y la integración de éstos en un cultura nacional; en otros países como Francia, el sistema educativo fue un poderoso factor de consolidación nacional mediante la extensión e implantación hasta la última aldea de la lengua nacional; en Países como Alemania o Italia la educación se convirtió en un auxiliar imprescindible para la unificación de la conciencia nacional contribuyendo así poderosamente a la forja de una nueva identidad nacional; en todas las sociedades europeas el sistema educativo cumplió con la función de transmitir los valores de la clase dirigente, los valores de la burguesía liberal; incluso, cuando la revolución industrial fue un hecho, la educación, especialmente la enseñanza técnica y superior, recibió la misión de suministrar los conocimientos precisos que demandaba la nueva situación, en un proceso que afectó de modo desigual a los diversos países.
espero haberte ayudado y suerte