Respuestas
Respuesta:
Ya sin las 7:30 pero espero que tu profesor(a) te lo acepten :D
las respuestas lo sace de internet creditos a su creador....
Explicación:
1.-Las escuelas que trabajan en contextos de pobreza, con alumnos y alumnas (niños, adolescentes, jóvenes y/o adultos) con escasas oportunidades
sociales, deben enfrentar una serie de problemáticas (socioeconómicas,
pedagógicas, institucionales) para desarrollar una enseñanza de calidad.
Una de sus consecuencias –aún sin resolver en la Argentina y en los países de la región– es la cristalización de trayectorias educativas signadas
por la discontinuidad, escasos aprendizajes y, en casos más graves, abandono educativo. Esta situación socioeducativa profundiza y amplía las
brechas de desigualdad social.
La relación de la escuela con la comunidad cumple un papel importante en el desarrollo de propuestas y/o alternativas de acción orientadas a
promover procesos de inclusión educativa. La posibilidad de que otros
actores sociales (padres, vecinos, organizaciones, asociaciones, clubes,
etc.) formen parte de la vida escolar constituye en muchos casos un
punto de partida para que la gestión institucional –y en ciertos casos la
propuesta pedagógica– resulte más democrática.
Este fascículo tiene entre sus propósitos generales:
Facilitar la reflexión acerca del vínculo entre escuela y comunidad, y
el análisis de nuevas perspectivas que amplían el horizonte de la
escuela en el espacio público.
Analizar el papel de las organizaciones de la sociedad civil en el desarrollo de procesos de inclusión educativa.
Dar a conocer experiencias de inclusión educativa en las que las
escuelas se articulan con diferentes organizaciones de la comunidad.
Generar aportes prácticos y/o metodológicos que afiancen el trabajo
docente con su entorno social y con la comunidad.
Organizamos este material del siguiente modo:
En el primer apartado se aborda el concepto de comunidad, la complejidad del vínculo escuela-familia y comunidad, y diferentes formas de
participación social. En el segundo, se consideran nuevas perspectivas
que amplían la relación de la escuela con la comunidad, el espacio público y la conformación de comunidades de aprendizaje.
2.-Acostumbra a tus hijos a apagar la luz y cuando te marches de casa comprueba que todo está apagado. Consume frutas y verduras ecológicas. Los productos ecológicos cuidan el medio ambiente porque en su producción no se utilizan fertilizantes ni otros productos contaminantes. Evita dejar los aparatos enchufados.
ACTIVIDADES:
7 ideas para evitar la contaminación
Utiliza el transporte público. ...
Compra productos locales. ...
Consume productos ecológicos. ...
Recicla. ...
Reduce el consumo de plásticos. ...
Disminuye el uso del agua y de la energía eléctrica. ...
Elige energías renovables.