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Respuesta:
egún la creativa expresión de Not (1983 y 1992), a lo largo de la historia de la
educación sólo han existido dos grandes modelos pedagógicos, y pese a sus
múltiples y diversos matices, en esencia los modelos pedagógicos han sido
heteroestructurantes o autoestructurantes.
Los modelos heteroestructurantes consideran que la creación del conocimiento
se realiza por fuera del salón de clase y que la función esencial de la escuela
es la de transmitir la cultura humana a las nuevas generaciones. En
consecuencia, privilegian el rol del maestro y lo consideran el eje central en
todo proceso educativo. Sus posturas son decididamente magistrocentristas, su
estrategia metodológica fundamental es la clase magistral y defienden la
conveniencia de utilizar los métodos receptivos en la escuela. De esta forma,
consideran que la construcción del conocimiento es externa a la escuela y
presuponen que hay que recurrir a la enseñanza y a la instrucción para
garantizar la asimilación del acervo cultural en el aula de clase.
Explicación:
texto largo
Respuesta:
gfeywov geru9pfhu9wdh7ufgep9´ñhfu9psghui
Explicación:
grax por los puntos(y lo de la tarea) busca en Goog le :V