A la técnica de enseñanza socrática se le llamó “mayéutica” y tenía la ventaja de que el pupilo no tenía que interiorizarla (estudiársela) puesto que había partido del razonamiento del propio alumno (de su interior). Como fundamento esta técnica se realizaba a partir de: (3 puntos) -El mito.- -La lógica.- La pregunta. La dialéctica.A la técnica de enseñanza socrática se le llamó “mayéutica” y tenía la ventaja de que el pupilo no tenía que interiorizarla (estudiársela) puesto que había partido del razonamiento del propio alumno (de su interior). Como fundamento esta técnica se realizaba a partir de:
(3 puntos)
El mito.
La lógica.
La pregunta.
La dialéctica.
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