Question

¿tesis de la discalculia en pdf?

Answer 1

yo lo tengo pero no sé cómo pasarlo aquí

Answer 2

Respuesta:

• que afecta al ser humano en su desarrollo cognitivo puesto que no le permite desenvolverse
• exitosamente en el área de matemática, ya que de alguna manera se requiere conocer las
• operaciones básicas en el conjunto de números naturales de la matemática, ya sea la suma,
• resta u otro tipo de operaciones. Entonces, cabe resaltar que la discalculia tiene un impacto
• marcado en la competencia del área de matemática resuelve problemas de cantidad, ello surge
• porque está competencia requiere que el estudiante haga uso eficiente y eficaz de
• procedimientos, algoritmos y esto es lo que los estudiantes con discalculia no pueden realizar,
• dado que intentan, pero no lo desarrollan eficazmente.
• Entre los autores más citados en el tema de discalculia se encuentra Balbi y Dansilo quien en
• el 2010 publico una revista sobre las dificultades de aprendizaje de cálculo en la que define
• la discalculia como una “(...) dificultad en la comprensión de conceptos numéricos simples,
• problemas para recuperar cálculos y utilizar procedimientos para resolverlos “. Asimismo,
• otro de los autores es Fernández y Linares (2012) en su investigación “(...) dificultades en la
• enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas” presenta que las dificultades de los
• estudiantes con los contenidos matemáticos se presencia mediante sus errores en los
• procedimientos y estrategias que utilizan para la resolución de problemas, y a través de dichos
• errores se perciben o se obtiene información de cómo se está entendiendo la tarea y como se
• está desarrollando el aprendizaje.
• La discalculia no es un tema difundido o conocido por los docentes, dado que no prestan
• interés a este tipo de problemas, asimismo en el transcurso de la formación profesional no
• necesariamente se estudia este problema. Sin embargo, cuando se presentan casos como esto
• en la escuela, los docentes no comprenden el porqué de la dificultad del estudiante en el área
• de matemática, a pesar de que han explicado el tema a trabajar varias veces y haciendo uso
• diferentes estrategias de enseñanzas, al tener el mismo resultado suelen interpretar que el
• niño no presta interés a dicha área y que no es de su agrado o simplemente no puede resolver
• tareas matemáticas. Estos comentarios repercuten en los estudiantes, diciéndose palabras
• negativas como “soy un tonto”, “no puedo”, “mis compañeros me ganan” y entre otros.
• Asimismo, se consideró de suma importancia continuar investigando sobre el impacto de la
• discalculia en las competencias de resolución de problemas, debido a que la dificultad .

Explicación:

espero ayudarte