Question

N° Preguntas
1 ¿Cuáles eran las características del país que las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban?
2 ¿Por qué hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro?
3 ¿Por qué se dice que la educación tiene la capacidad de transformar la vida de las personas?
4 ¿Los textos leídos contribuirán a lograr el reto propuesto en la experiencia?, ¿por qué?

Answer 1

Respuesta: 1. Las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban un país con justicia, igualdad y prosperidad. Los deseaban un país libre.

2. Hay motivos para mirar con optimismo el futuro porque son muchas las acciones que se están realizando en el presente para mejorar el futuro. Por ejemplo: el cuidado de la naturaleza, el desarrollo tecnologico y la inclusión cultural.

3. La educación proporciona conocimiento y este es un agente transformador, por ello se dice que la educación puede transformar la vida de las personas.

4. Si, los textos leídos nos ayudaran a resolver los diferentes retos propuestos porque en estos se muestra una postura sobre la ciudadanía, el Bicentenario y el desarrollo del país.

5. La intención de las autoras es mostrar la importancia de la educación para generar mejores ciudadanos y tener un país más desarrollado.

Explicación:

Answer 2

1. Las características que las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban eran un país libre, justo y prospero.
2. Hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro porque la educación tiene la capacidad de transformar la vida de las personas. La educación les permite a las personas obtener las herramientas necesarias para mejorar sus vidas y el país.

La educación y la capacidad de transformar la vida de las personas

La educación tiene la capacidad de transformar la vida de las personas porque les permite obtener las herramientas necesarias para mejorar sus vidas y el país. La educación les da a las personas las habilidades y el conocimiento necesarios para que puedan desempeñarse en la sociedad y tener éxito.

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