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Unidad 1: Hominización, complejización de las primeras sociedades y civilizaciones fluviales
La revolución del Neolítico y la organización de grupos humanos. Factores geográficos, sociales y culturales que dieron origen a las primeras civilizaciones.
Propósito
Objetivos
Recursos
Propósito
En esta unidad, se aproxima a los y las estudiantes al proceso de hominización, y se reconocen las principales etapas de la evolución de la especie humana, su dispersión por el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.
Asimismo, interesa que los y las estudiantes reflexionen sobre el impacto de la Revolución del Neolítico en la organización social de los grupos humanos y que identifiquen factores geográficos, sociales y culturales que incidieron en el desarrollo de las primeras civilizaciones, las cuales surgieron en distintos tiempos y lugares del planeta. Junto a estos aprendizajes, se espera que los alumnos y las alumnas reconozcan y expliquen distintas dinámicas de relación del ser humano con el medio, tanto a escala local como global, tanto en el pasado como en el presente. En este sentido, se busca que visualicen cómo esta relación se va transformando a medida que las sociedades humanas se
vuelven más complejas, es decir, cómo aumenta la capacidad de transformar el
medio y, por ende, el impacto ambiental.
Los Objetivos de Aprendizaje de esta unidad promueven el desarrollo de una serie de habilidades. En primer lugar, es importante estimular el uso de recursos gráficos y mapas temáticos que permitan ilustrar el largo proceso de evolución de la humanidad y su expansión por el planeta, así como el desarrollo de civilizaciones en diversas regiones del mundo. A su vez, interesa promover el pensamiento crítico a través del desarrollo de la capacidad de analizar, inferir y establecer relaciones entre factores geográficos, económicos y sociales para explicar la Revolución del Neolítico y el surgimiento de las
primeras civilizaciones. Finalmente, se promueve la indagación mediante la utilización de TIC y otras fuentes de información, y que los y las estudiantes expongan los resultados de su trabajo mediante distintos formatos.
Dentro de esta primera unidad los y las estudiantes deberán abordar los Objetivos de Aprendizaje vinculados al organizador temático "Ser humano y medio", el que pretende generar una comprensión con respecto a las relaciones que los diversos grupos humanos han establecido con el medio que habitan.
En este sentido, es importante que los y las estudiantes identifiquen que los grupos humanos, a partir del desarrollo cada vez más complejo de la técnica y de los cambios en los sistemas productivos y económicos, entre otros factores, fueron estableciendo relaciones distintas con el medioambiente, y que estas relaciones muchas veces han provocado la degradación de los ecosistemas y producen el actual escenario de calentamiento global en el que nos encontramos inmersos.
En este contexto, será importante que los y las estudiantes tengan claro que las relaciones ser humano y medio han cambiado a lo largo de la historia y que deben ser encaminadas hacia formas de desarrollo sustentables.