passive voice -modal verbs
The children can read books. books____by the children. Susan has to learn geography. Geography_____by Susan.
The dog should bring the bones.
the bones________by it.
Tom must open the window.
The window ________by him.
Poor people can not spend a lot of money.
Yes ,a lot of money____by poor people.
The pupils must answer a lot of questions .
A lot of questions ________by the pupils.
How can we solve that problem?
how____the problem_____?
Respuestas
Hola, Adrianrd619:
► EXERCISE
Passive voice – Modal verbs
1. Active voice: The children can read books.
➺ Traducción: Los niños pueden leer libros.
1. Passive voice: Books can be read by the children.
➺ Traducción: Los libros pueden ser leídos por los niños.
2. Active voice: Susan has to learn geography.
➺ Traducción: Susan tiene que aprender geografía.
2. Passive voice: Geography has to be learned/learnt by Susan.
➺ Traducción: La geografía tiene que ser aprendida por Susan.
3. Active voice: The dog should bring the bones.
➺ Traducción: El perro debería traer los huesos.
3. Passive voice: The bones should be brought by it.
➺ Traducción: Los huesos deberían ser traídos por él.
4. Active voice: Tom must open the window.
➺ Traducción: Tom debe abrir la ventana.
4. Passive voice: The window must be opened by him.
➺ Traducción: La ventana debe ser abierta por él.
5. Active voice: Poor people cannot spend a lot of money.
➺ Traducción: Los pobres no pueden gastar mucho dinero.
5. Passive voice: Yes, a lot of money cannot be spent by poor people.
➺ Traducción: Sí, mucho dinero no puede ser gastado por la gente pobre .
6. Active voice: The pupils must answer a lot of questions.
➺ Traducción: Los alumnos(as) deben responder muchas preguntas.
6. Passive voice: A lot of questions must be answered by the pupils.
➺ Traducción: Muchas preguntas deben ser respondidas por los alumnos(as).
7. Active voice: How can we solve that problem?
➺ Traducción: ¿Cómo podemos resolver ese problema?
7. Passive voice: How can the problem be solved?
➺ Traducción: ¿Cómo puede ser resuelto ese problema por nosotros(as)?
NOTA:
Todas estas oraciones tienen verbos modales. Para pasar todas las oraciones a voz pasiva (excepto la segunda) debes escribir el complemento directo de la oración activa como sujeto de la nueva oración pasiva. Luego debes escribir el modal verb usado en la oración activa seguido del infinitivo del verbo to be (sin la partícula to) y el participio pasado del verbo principal. Por último, debes escribir el sujeto de la oración activa como complemento agente de la oración pasiva (introducido por la preposición by).
La oración 2 es diferente del resto porque 'has to + infinitivo' lleva la partícula 'to'. Por lo tanto, esta también aparecerá en el verbo pasivo, que será 'has to be' + participio pasado del verbo principal. Como el verbo principal de la oración es 'learn', el verbo pasivo será 'has to be learned/learnt'. El verbo 'learn' tiene dos participios posibles; uno regular (learned) y otro irregular (learnt). Ambos son correctos y pueden ser usados en la oración pasiva. La forma 'learnt' se usa mayormente en Reino Unido. Es correcta en los Estados Unidos, pero poco frecuente. La forma 'learned' es correcta tanto en el Reino Unido como en los Estados Unidos.
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NOTA:
► PASSIVE VOICE
Para escribir oraciones en inglés en voz pasiva debes tener en cuenta los siguientes puntos:
➜ El complemento directo (CD) de la oración activa se convierte en el sujeto (S) de la oración pasiva.
➜ El sujeto (S) de la oración activa (introducido por la preposición by) se convierte en el complemento agente (CAg) de la oración pasiva. Cuando el agente es irrelevante, es decir, cuando no brinda información importante, se omite.
En inglés, el verbo en voz pasiva está formado por dos elementos:
➜ el auxiliar to be, conjugado en el mismo tiempo del verbo activo y concordado en persona y número con el sujeto pasivo.
➜ el participio pasado del verbo activo (concordado en número con el sujeto pasivo)
• Estructura del verbo pasivo:
➜ Verbo pasivo = auxiliar to be (mismo tiempo del verbo activo, mismos persona y número del sujeto pasivo) + participio pasado del verbo activo (= número del sujeto pasivo)
• Estructura de la oración pasiva:
➜ Sujeto pasivo + auxiliar to be (mismo tiempo del verbo activo, mismos persona y número del sujeto pasivo) + participio pasado del verbo activo (mismo número del sujeto pasivo) + complemento agente (+ otros complementos)
Saludos. ✨
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