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La pregunta tiene un propósito claro (ya sea evaluativo o retórico)
La pregunta no se limita a si un estudiante puede o no responder, sino que revela un aprendizaje.
La pregunta fomenta la comprensión y la transferencia de conocimiento, no el éxito ni el rendimiento.
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Una entrevista es una conversación o diálogo entre dos o más personas con objetivos predefinidos, en la que una de ellas ejerce el rol de entrevistado y su interlocutor, el de entrevistador.
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