3.-Qué efectos tendrá la ejecución del proyecto
en la comunicación educativa 4.-qué cualidades o valores tendrán el proyecto ...(pueden responder sirvieron es esperan hasta las 8:00 ayúdame porfa)
Respuestas
Respuesta:
Para que exista una retroalimentación comunicativa, se requiere de la intervención del emisor y receptor; se sabe que la función del emisor es la de codificar un mensaje y seleccionar el canal más adecuado para hacer que este llegue al receptor, quien debe decodificarlo, dándole sentido y significado. Pero cuando la función del emisor, es realizada por alguien que influye en el desarrollo del receptor, surge lo que comúnmente se denomina como comunicación educativa.
Según la perspectiva constructivista, este concepto es el proceso mediante el cual se estructuran, la personalidad del estudiante a través de la interacción con el medio y los conceptos construidos.
La comunicación educativa debe ser:
Motivadora: el docente debe de transmitir estímulos que permitan captar o mantener la atención del alumno.
Persuasiva: debe de lograr su finalidad tanto en función a los objetivos como a las metas.
Estructurante: debe de ser capaz de orientar, facilitar y promover la construcción personal del discente.
Adaptativa: se refiere a la facilidad de interacción tanto del discente como del estudiante hacía con el medio en el que éste se desenvuelva.
Generalizadora: debe de tener la capacidad para inducir a nuevas interconexiones o relaciones que permitan la aplicación del conocimiento adquirido a circunstancias analógicas.
Facilitadora de inteligibilidad: adaptación de la información a las circunstancias que posibiliten el acomodo del sujeto.
Respuesta:
para que exista una retroalimentación comunicativa