Respuestas
Respuesta:En este subnivel, los estudiantes reconocen situaciones y problemas de su entorno
y los resuelven aplicando las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números de hasta cuatro cifras, dentro de un contexto real o hipotético
relacionado con su entorno. Así, además de realizar los cálculos numéricos necesarios, reconocen la relación que tiene la suma con la resta y la multiplicación con la
división.
Los alumnos también aplican estrategias de cálculo mental (descomposición en
unidades, decenas y centenas) y escrito (valor posicional y algoritmos de la multiplicación y división) con números de hasta tres cifras, y estiman cálculos y medidas
para resolver problemas sencillos, juzgando la validez de un resultado.
Igualmente, los estudiantes representan y comunican informaciones e interpretan y
describen datos (numéricos, geométricos, estadísticos, de medida) recopilados de
su entorno por medio de técnicas elementales; representándolos de forma gráfica,
en cuadrículas o diagramas (pictogramas); y decidiendo si un dato es aceptable o
no, descartándolo si fuera el caso. Esta capacidad de interpretar datos permite a los
estudiantes organizarlos para resolver problemas de diversa índole.
Por último, los alumnos reconocen la Matemática como una herramienta útil para su
desenvolvimiento diario (pequeños cálculos en la tienda, en la escuela, de tiempo,
de medidas, etc.), razón por la cual aprecian y valoran su utilidad y aplicabilidad
Explicación paso a paso:
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