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Los educadores se preocupan entonces por la influencia de las fuerzas sociales en la educación, el ambiente, la comunidad, la Sociedad General, en otras palabras la educación debe orientarse y estudiantes en su contexto social.
Emile Durkheim 1956 fue el primero en señalar la necesidad de estudiar la educación desde el punto de vista sociológico y la consideraba como un proceso fundamentalmente social.
Durkheim concebía la educación como un proceso dinámico, otra contribución fue que definió la área en el campo de la educación, entre la educación y el cambio social, estudios comparados los sistemas educativos y la escuela como sistema social.
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