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Una hipótesis son conjeturas o suposiciones que nos sirven de guías para el desarrollo de las investigaciones, sin ellas se carecería de un rumbo definido. Estas se obtienen en base a información o experiencias válidas y deben ser ricas en contenido ya que, al no poseer conocimiento lo suficientemente objetivo no permiten tener un campo amplio para realizar la investigación.
Su redacción debe ser sencilla y afirmativa. Se caracteriza por ser el eslabón entre teoría e investigación y su respuesta conduce al planteamiento de nuevas hipótesis.
La comprobación de la hipótesis está directamente ligada a su construcción, lo que permite llegar a su posterior culminación. Para que una hipótesis se considere comprobada se requiere que:
1) Se establezcan conocimientos científicos.
2) Se tomen en cuenta las particularidades propias de cada situación concreta.
3) Sea comprobada empíricamente, es decir, se constate con la realidad que intenta describir, explicar y servir de base en la predicción de la conducta de los fenómenos.
Entre las variables a considerar para comprobar una hipótesis, estas pueden ser medidas con distintos tipos de escalas, tales como:
1) Nominal, es decir, que indica la ausencia o presencia de una característica, por ejemplo: masculino o femenino, estado civil, ocupación.
2) Ordinal, que expresa distintas posiciones de mayor a menor de la característica, por ejemplo: estrato social (alto, medio, bajo), nivel de escolaridad (preescolar, primaria, media, universitaria).
3) De intervalo, es decir, esta escala establece que hay grados de diferencia y a su vez precisa la magnitud de la diferencia, por ejemplo: edad, monto de ingresos.
4) De razón, que relacionan dos dimensiones y posee un punto cero absoluto de referencia.
La validez de la variable depende del marco teórico, del problema y de la hipótesis que la respalda. Usualmente se definen las variables que irán contenidas en la hipótesis de manera teórica, luego empírica, y a estas se les llaman indicadores de las variables.
Su redacción debe ser sencilla y afirmativa. Se caracteriza por ser el eslabón entre teoría e investigación y su respuesta conduce al planteamiento de nuevas hipótesis.
La comprobación de la hipótesis está directamente ligada a su construcción, lo que permite llegar a su posterior culminación. Para que una hipótesis se considere comprobada se requiere que:
1) Se establezcan conocimientos científicos.
2) Se tomen en cuenta las particularidades propias de cada situación concreta.
3) Sea comprobada empíricamente, es decir, se constate con la realidad que intenta describir, explicar y servir de base en la predicción de la conducta de los fenómenos.
Entre las variables a considerar para comprobar una hipótesis, estas pueden ser medidas con distintos tipos de escalas, tales como:
1) Nominal, es decir, que indica la ausencia o presencia de una característica, por ejemplo: masculino o femenino, estado civil, ocupación.
2) Ordinal, que expresa distintas posiciones de mayor a menor de la característica, por ejemplo: estrato social (alto, medio, bajo), nivel de escolaridad (preescolar, primaria, media, universitaria).
3) De intervalo, es decir, esta escala establece que hay grados de diferencia y a su vez precisa la magnitud de la diferencia, por ejemplo: edad, monto de ingresos.
4) De razón, que relacionan dos dimensiones y posee un punto cero absoluto de referencia.
La validez de la variable depende del marco teórico, del problema y de la hipótesis que la respalda. Usualmente se definen las variables que irán contenidas en la hipótesis de manera teórica, luego empírica, y a estas se les llaman indicadores de las variables.
josefabian:
esta bien
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