¿Cómo podemos relacionar la quimica, la matematica y la historia con la educación física y el deporte? Realiza ejemplos de cada uno.
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En el presente artículo se analiza algunos elementos que afectan al proceso de aprendizaje-enseñanza de la matemática, la física y la química, para lo cual se realiza una propuesta muy genérica acerca del tratamiento de estas disciplinas desde un enfoque interdisciplinario e investigativo que permitirá contribuir al modelo socio-comunitario productivo que busca la nueva ley de educación en Bolivia.
Palabras clave: Educación contextualizada, interdisciplinariedad, evaluación, investigación.
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