Adornando su alma
con virtudes de una fe intrépida.
Una ardiente caridad
y un celo inalcanzable
que lo llevó a fundar CIRCA
para que sus miembros
se dedicaran a la salvación
de nuestros hermanos los hombres.
Te pedimos, Señor;
por la intercesión de tu Madre Santísima,
podamos verlo un día
en la gloria de los altares. Amén.
Normas de Convivencia 1º A
Ser puntual en el ingreso a la clase virtual y saludar a todos.
Respetar a nuestras maestra y personal de la I.E.
Respetar las opiniones de las demás.
Prestar atención en clases.
Levantar la mano para participar.
No interrumpir la participación de mis compañeras.
Cumplir nuestras obligaciones a tiempo, limpia y ordenada.
Dar las gracias.
Participar en el aula virtual desde el inicio hasta el final, sin salirse
de clase.
Hablar con respeto a los demás.
Trabajar en un lugar limpio, sin distractores y en silencio.
No comer en el aula.
No hacer uso de los medios virtuales para maltratar
psicológicamente a mis compañeras.
No jugar en clases.
Ingresar al aula virtual con cámaras y audios habilitados.
Ingresar con la cuenta corporativa de la Institución Educativa.
Normas de Convivencia 1º B
Iniciar las clases con una oración.
Levantar la mano para participar y esperar que se le de la palabra.
Presentar las evidencias de su trabajo a tiempo.
Respetar las opiniones de sus compañeras.
Mantener el espacio de estudio limpio, ordenado y sin comida.
No distraerse en clase.
Ingresar puntualmente a clase y no salir hasta que termine.
Saludar a través del chat al inicio de la clase, registrando los nombres y
apellidos completos.
Obedecer las indicaciones de la maestra.
No provocar discusiones, ni insultarse dentro o fuera de clase.
No faltar a clase.
Asearse y vestirse correctamente para participar en las clases virtuales.
Tener las cámaras encendidas siempre, y el audio solo cuando vayan a
participar.
Utilizar correctamente el chat del aula virtual y WhatsApp.
Ingresar con las cuentas corporativas de la Institución Educativa.
Normas de Convivencia 1º C
Guardar silencio cuando la maestra o compañera está hablando.
Respetar la opinión de los demás.
No practicar el bullyn cibernético o virtual.
No jugar ni comer en clase.
No crear ingresar a grupos alternos mientras estamos en clase.
Mantener las cámaras encendidas y habilitar el micrófono cada
que se participa.
Ser puntuales al ingresar a clase y no salir hasta terminar la
misma.
No compartir el link de la clase con nadie.
Enviar las evidencias de su trabajo en forma oportuna.
Mostrarnos presentables en la clase.
Levantar la mano para participar.
Preguntar cuando tenemos alguna duda.
No ingresar con cuentas secundarias o ajenas a la I.E.
Ingresar con la cuenta corporativa de la Institución Educativa.
F
O
A
D
Realiza la siguiente
lectura…
Contesta
:
¿Qué te llamó la atención del texto? Explica.
¿Cuál será el propósito de este texto?
¿De qué manera está escrita la información?
¿Cómo se presenta la información?
¿Consideras que tu propuesta de acciones
creativas corresponde a este tipo de texto?CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LO LOGRÉ
ESTOY EN
PROCESO DE
LOGRARLO
¿QUÉ PUEDO
HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Adecue el texto (propuesta de
acciones creativas) a los
destinatarios, situación y propósito
comunicativo.
Organicé mis ideas de forma
coherente y cohesionada haciendo
uso de diversos recursos.
Utilicé recursos gramaticales y
ortográficos que contribuyeron al
sentido de mi texto.
Reflexioné sobre la pertinencia del
contenido del texto y revisé si había
utilizado los recursos
adecuadamente.EVALUACIÓN
Adecúa el propósito comunicativo, al tipo
de texto, sus características y su formato.
Organiza y desarrolla las ideas en torno a
la promoción de la participación
democrática y la convivencia en la
diversidad en su familia y comunidad
evitando contradicciones, digresiones o
redundancia.
Utiliza recursos ortográficos de puntuación
y acentuación de manera adecuada para
garantizar la claridad y el sentido del
texto.
Revisa su texto para determinar si se
ajusta a la situación comunicativa; si
existían contradicciones, digresiones o
vacíos que afectan la coherencia entre las
ideas y las corrige.
¿Qué se ha trabado en la
actividad anterior en otras
áreas y en la nuestra?
¿Cómo podemos promover
en nuestra familia y
comunidad la participación
democrática y la
convivencia en la diversidad
para contribuir con la
mejora de la sociedad?
OBSERVA
☆┌─┐ ─┐☆
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│▒│/▒/
│▒ /▒/─┬─┐◯
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┌┴─┴─┐-┘─┘
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◯└┐▒▒▒▒┌
Respuestas
Respuesta:
kuibyrjy
Explicación:
Respuesta:
Adornando su alma
con virtudes de una fe intrépida.
Una ardiente caridad
y un celo inalcanzable
que lo llevó a fundar CIRCA
para que sus miembros
se dedicaran a la salvación
de nuestros hermanos los hombres.
Te pedimos, Señor;
por la intercesión de tu Madre Santísima,
podamos verlo un día
en la gloria de los altares. Amén.
Normas de Convivencia 1º A
Ser puntual en el ingreso a la clase virtual y saludar a todos.
Respetar a nuestras maestra y personal de la I.E.
Respetar las opiniones de las demás.
Prestar atención en clases.
Levantar la mano para participar.
No interrumpir la participación de mis compañeras.
Cumplir nuestras obligaciones a tiempo, limpia y ordenada.
Dar las gracias.
Participar en el aula virtual desde el inicio hasta el final, sin salirse
de clase.
Hablar con respeto a los demás.
Trabajar en un lugar limpio, sin distractores y en silencio.
No comer en el aula.
No hacer uso de los medios virtuales para maltratar
psicológicamente a mis compañeras.
No jugar en clases.
Ingresar al aula virtual con cámaras y audios habilitados.
Ingresar con la cuenta corporativa de la Institución Educativa.
Normas de Convivencia 1º B
Iniciar las clases con una oración.
Levantar la mano para participar y esperar que se le de la palabra.
Presentar las evidencias de su trabajo a tiempo.
Respetar las opiniones de sus compañeras.
Mantener el espacio de estudio limpio, ordenado y sin comida.
No distraerse en clase.
Ingresar puntualmente a clase y no salir hasta que termine.
Saludar a través del chat al inicio de la clase, registrando los nombres y
apellidos completos.
Obedecer las indicaciones de la maestra.
No provocar discusiones, ni insultarse dentro o fuera de clase.
No faltar a clase.
Asearse y vestirse correctamente para participar en las clases virtuales.
Tener las cámaras encendidas siempre, y el audio solo cuando vayan a
participar.
Utilizar correctamente el chat del aula virtual y WhatsApp.
Ingresar con las cuentas corporativas de la Institución Educativa.
Normas de Convivencia 1º C
Guardar silencio cuando la maestra o compañera está hablando.
Respetar la opinión de los demás.
No practicar el bullyn cibernético o virtual.
No jugar ni comer en clase.
No crear ingresar a grupos alternos mientras estamos en clase.
Mantener las cámaras encendidas y habilitar el micrófono cada
que se participa.
Ser puntuales al ingresar a clase y no salir hasta terminar la
misma.
No compartir el link de la clase con nadie.
Enviar las evidencias de su trabajo en forma oportuna.
Mostrarnos presentables en la clase.
Levantar la mano para participar.
Preguntar cuando tenemos alguna duda.
No ingresar con cuentas secundarias o ajenas a la I.E.
Ingresar con la cuenta corporativa de la Institución Educativa.
F
O
A
D
Realiza la siguiente
lectura…
Contesta
:
¿Qué te llamó la atención del texto? Explica.
¿Cuál será el propósito de este texto?
¿De qué manera está escrita la información?
¿Cómo se presenta la información?
¿Consideras que tu propuesta de acciones
creativas corresponde a este tipo de texto?CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LO LOGRÉ
ESTOY EN
PROCESO DE
LOGRARLO
¿QUÉ PUEDO
HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Adecue el texto (propuesta de
acciones creativas) a los
destinatarios, situación y propósito
comunicativo.
Organicé mis ideas de forma
coherente y cohesionada haciendo
uso de diversos recursos.
Utilicé recursos gramaticales y
ortográficos que contribuyeron al
sentido de mi texto.
Reflexioné sobre la pertinencia del
contenido del texto y revisé si había
utilizado los recursos
adecuadamente.EVALUACIÓN
Adecúa el propósito comunicativo, al tipo
de texto, sus características y su formato.
Organiza y desarrolla las ideas en torno a
la promoción de la participación
democrática y la convivencia en la
diversidad en su familia y comunidad
evitando contradicciones, digresiones o
redundancia.
Utiliza recursos ortográficos de puntuación
y acentuación de manera adecuada para
garantizar la claridad y el sentido del
texto.
Revisa su texto para determinar si se
ajusta a la situación comunicativa; si
existían contradicciones, digresiones o
vacíos que afectan la coherencia entre las
ideas y las corrige.
¿Qué se ha trabado en la
actividad anterior en otras
áreas y en la nuestra?
¿Cómo podemos promover
en nuestra familia y
comunidad la participación
democrática y la
convivencia en la diversidad
para contribuir con la
mejora de la sociedad?
OBSERVA
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└┐▒▒▒▒▒▒┌┘
◯└┐▒▒▒▒┌ eso qe esx
Explicación: