Respuestas
Respuesta:
me das coronita plis y gracias uwu
Explicación:
Introducción:
El proyecto se ha realizado durante el mes de Diciembre de 2007, con todos los
alumnos de primer curso de Enseñanza Secundaria.
La práctica se divide en siete apartados, cada uno con un material, un
procedimiento, unas conclusiones y unas cuestiones para los alumnos, que se exponen
por separado, pero los objetivos y los temas que abarcan se exponen de manera
conjunta.
Lo primero que se hizo fue leer y comentar en clase las precauciones para trabajar
en el laboratorio. Al tratarse de alumnos de primer curso de enseñanza secundaria
obligatoria, se han escogido práctica que no impliquen manejo de sustancias peligrosas,
ni fuentes de peligro como mecheros.
En el aula se procedió a repartir los alumnos en siete grupos de cuatro alumnos cada
uno, y repartirles el guión de cada práctica.
Una vez en el laboratorio se les proporcionaba todo el material ya preparado, pero
en algún caso aportaron objetos porque querían medir su volumen o valorar su
densidad.
En una sesión práctica por cada grupo realizaba la práctica correspondiente, y en
otras dos sesiones de laboratorio, cada uno de los grupos repite delante del resto de
compañeros la experiencia y explican los fundamentos y resultados conjuntamente los
componentes del grupo.
Al acabar todas las exposiciones, se les pide que elaboren una memoria de la
práctica que han realizado y su valoración de la experiencia.
Objetivos:
• Aprender a trabajar en el laboratorio, respetando el orden, la limpieza y el rigor para
poder trabajar.
• Medir el volumen de un sólido irregular.
• Experimentar algunas propiedades de la materia como densidad, solubilidad.
• Comprobar las características asociadas a un cambio químico (cambio de color,
desprendimiento de gases)
• Realizar la separación de mezclas en función de las propiedades de las sustancias
(solubles en agua o no solubles)
Está relacionado con el tema de las propiedades de la materia, las magnitudes y
unidades , el volumen de los cuerpos, y con el tema de mezclas y sustancias puras, con
método de separación de mezclas como método físico, la densidad como propiedad
característica de las sustancias, la solubilidad y su relación con la temperatura, tanto de
líquido y sólido, como de líquido y gas, y la comprobación de que se produce una
reacción química con cambio de color o con desprendimiento de gases.